Está llegando ya a los que la han comprado y me transmiten las primeras impresiones:
«He leído el libro de «La otra clase de Economía» y me ha encantado, especialmente lo sencillo del texto, la idea de los código QR con sus preguntas asociadas y el aspecto de la educación en valores. Genial.»
Profesora extremeña
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(Actualización 28M-10:24)
«Recibido el libro solicitado: «La otra clase de Economía». «En lo poco que he podido leer, me ha recordado a mí misma hace unos pocos años, en mis comienzos: «la realidad misma del aula». Enhorabuena por este libro y todos los demás.»
Profesora de Murcia
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Se puede comprar ya desde la tienda (9 euros + gastos de envío)
Los derechos de autor van destinados a la fundación «El sueño de Vicky» , que recauda fondos para la investigación contra el cáncer infantil.
Novela para todos los públicos, aunque diseñada especialmente como lectura para los estudiantes de Economía de 4º ESO o 1º Bachillerato.
El libro narra la historia de una recién nombrada profesora sustituta de Economía, que a lo largo de 17 relatos va explicando en relación con situaciones reales de sus alumnos, conceptos y autores de Economía y además de forma transversal: igualdad de género, respeto a la diversidad, educación financiera, sostenibilidad medioambiental, etc. Se incluyen además en cada capítulo sugerencias de enlaces para ampliar conocimientos, y preguntas para el debate en clase.
«Ruth siempre quiso ser docente de secundaria, por lo que no duda cuando le surge la oportunidad de sustituir a una profesora de Economía de baja maternal. Pero lo que se encuentra es muy diferente a lo que esperaba.
.A través de las dieciséis semanas que dura la sustitución, el lector se sumerge en el fascinante y complejo mundo de un aula de secundaria, a la vez que se recorren conceptos, historias y autores económicos.»
Las ilustraciones son de Carlos Calvo, coautor de la serie de cómics Economía en 1/2 hora.
En dos semanas tendremos también disponible la traducción al inglés, pero se podrá comprar solo en ebook.
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Los profesores que han solicitado el lote de muestra de nuestros 4 libros de texto, recibirán en abril el lote más la novela + la novela de Anxo Penalonga (Alicia en el país de la Economía) + los cómics de la serie Economía en 1/2 hora. ¡Muchas gracias por vuestra confianza!
Como cada CCAA va por su lado, no nos ha quedado más remedio que replanificar teniendo en cuenta que tendremos opositores que van a 2020 (junio, julio…octubre) y otros a 2021.
Además en esta recta final , especialidad a especialidad ir incluyendo los últimos exámenes resueltos publicados (que en 2018 fueron un factor decisivo para sacar las mejores notas en práctico en casi todas las CCAA)
Economía
Y trabajando ya con los exámenes de Canarias 2018 para Canarias 2021…
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Teniendo en cuenta el esfuerzo económico que supone irse a 2021, los opositores que han cumplido nuestra programación de 2019_2020, y no se pueden examinar en su CCAA este verano, tienen a partir de julio un precio reducido de 75 euros al mes por actualizaciones hasta que se puedan examinar (empezamos a renovar todos los temarios el 1 de julio de 2020).
«No ha habido consenso entre ellas y se barajan distintos escenarios: retrasarlas a octubre o hacer Secundaria en 2021 y maestros en 2022. Volverá a haber una nueva reunión de coordinación entre CC.AA. y Ministerio el martes o miércoles de la semana próxima.»
Es muy interesante lo que apunta CCOO, se puede establecer un acuerdo de mayoría que obligue al resto a cumplir. Es decir si se vota, ni está claro que Madrid, País Vasco y Cataluña puedan hacerlo seguro en 2020…ni Canarias en 2021.
«en el marco del artículo 151 de la Ley4/2015 la Conferencia Sectorial puede tomar acuerdos que son de obligado cumplimiento para todas las administraciones. En este sentido, exigimos que este acuerdo se dé con el compromiso de todas las autonomías para no perder las plazas aprobadas en las ofertas de empleo público y que se siga manteniendo la alternancia de convocatorias por cuerpos.»
Nosotros, seguimos trabajando mañana, tarde y noche elaborando nuevos materiales, manteniendo informados a nuestros opositores y planificando los cambios necesarios para que se presenten con las mayores opciones sea en junio, julio, octubre de 2020 o en 2021.
Después de una mañana de nervios entre miles de opositores de secundaria de toda España…la noticia que llega…es que no hay cambios…se mantienen las fechas de junio (julio para Cataluña).
Canarias, que ha sido la CCAA que más ha apostado por que no se hagan en 2020, las pasa a 2021.
Evidentemente no tenemos los recursos de las multinacionales, que envían miles de muestras a todos los centros y tienen hasta comerciales que visitan a los profesores.
Por eso hemos ido compartiendo una gran parte de los libros a medida que los íbamos haciendo, para que el profesor que tenga interés en usar nuestros materiales los vaya conociendo.
Entonces, vamos a poder enviar al menos 200 lotes completos, que enviaremos a los IES que se comprometan a poner como libro de texto obligatorio al menos uno de ellos o Cultura Emprendedora de Andalucía. Nos gustaría poder enviar a todos, pero nuestros recursos son muy limitados y tenemos que limitarnos solo a los que prescriban al menos un manual.
Los que deseen recibir la muestra con esa condición, pueden ir reservando su pedido en el siguiente formulario.
Como he ido comentando, va a ser difícil por no decir imposible unanimidad en suspender en 2020 el proceso y cada CCAA va por libre ajustando los plazos. Cataluña era la que antes iba a empezar el proceso, el 13 de junio.
Me llega la información de que el conseller de educación de C.Valenciana Marzá en la radio en la misma línea: «las oposiciones se mantienen, pero habrá que adaptar la fecha». Insiste que mañana hay reunión para coordinar.
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Entretanto, ayer hemos empezado a poder enviar (¡por fin!) los cómics y la novela. Está previsto que lleguen a los que lo han comprado a lo largo de esta semana. Una profesora a la que ya le ha llegado me envía esta foto y comentario:
Y ahora me acaba de enviar un vídeo grabado….¡Muchas gracias!
Es comprensible que el libro de los 6 cómics impacte más a la vista, son casi 290 hojas a todo color, la edición conjunta de : Economía en 1/2 hora, Bolsa en 1/2 hora, Empresa en 1/2 hora, Emprender en 1/2 hora, Finanzas en 1/2 hora e Historia de la Economía en 1/2 hora.
Esta mañana la convocatoria de Madrid ha caído como el fuerte estruendo de un trueno en una noche de tormenta.
Es normal que esto cree confusión, pero los que han ido leyendo (intentado ser objetivos ) mi blog estos días lo habrán entendido mejor.
Cada uno tendrá su opinión sobre si será posible hacer los exámenes en junio, julio, agosto, septiembre……pero el proceso sigue su curso mientras no haya acuerdo unánime de todas las CCAA de paralizarlo y esta publicación de hoy en el BOCM es una clara declaración de intenciones de las CCAA que se oponen a paralizar hasta ver la evolución en abril de la pandemia.
CyL y Asturias ya se han pronunciado de cambiar la EBAU a julio, insistiendo en (si es posible), recobrar la normalidad lo antes posible.
Después de más de 50.000 visitas en 3 días, recibo muchos correos, comentarios, etc…y no puedo dedicarme a contestarlos todos, ya que además de no tener tiempo, muchos son repetitivos y cansinos…pero entiendo perfectamente que es duro estudiar en este contexto…y cada uno se desahoga como puede.
Yo continuo en la línea de compartir lo que me parece relevante y expresar (si me apetece) mi opinión sobre ello. Aunque no tengo mucho tiempo, creo que ante tanta desinformación (e información interesada) en redes sociales puede ser útil para alguien leer mis análisis y tratar de entender lo que está pasando. Facebook y las demás redes sociales son muy útiles, pero muchas veces acaban llevando a un pensamiento endogámico, ya que nos acabamos rodeando solo de los que piensan igual (o tienen los mismos intereses) y hasta nos solivianta que puedan existir otros enfoques….y si después la realidad de lo que está pasando no encaja con lo que pensamos….somos incapaces de entender los motivos (aunque no los compartamos).
Continúan manifestándose los consejeros de las distintas CCAA…
En su intervención destaca que algunas plazas deben ejecutarse este año o se pierden, por lo que parece que CyL querrá examinar sí o sí en 2020.
En Murcia…» desde la Consejería de Educación y Cultura se barajan todos los escenarios posibles, de manera que toda posibilidad está sobre la mesa, pero a día de hoy confirman que la convocatoria prevista para el 20 de junio «se mantiene»,
Seguimos por tanto en que la postura oficial es mantener junio de 2020 y esperar acontecimientos para retrasar (bastante probable), con más probabilidad septiembre 2020 que junio de 2021.
Mis probabilidades son ahora mismo:
Junio 2020 (30%)
Septiembre 2020 (50%)
Junio 2021 (10%)
Junio 2022 (10%)
Pero como decía Keynes..»cuando cambia mi información, cambia mi opinión», veo más probable que sea septiembre no por cuestiones sanitarias si evoluciona bien la pandemia, sino porque sea más fácil llegar a ese acuerdo de forma unánime entre todas las CCAA: se ejecutan en 2020, pero con unos meses de margen para organizarse.
Me acaba de llegar la prueba de imprenta del libro de 4º ESO, y la verdad es que la primera impresión es…
¡Im…presionante!
Y los vídeos de los libros de Economía, en los que Luis explica paso a paso los ejercicios, y que están siendo utilizados por profesores de toda España para organizar sus clases estos días tan difíciles…
Hoy el gobierno anunció lo esperado, que el estado de alarma se va a prolongar al menos otros 15 días. Si todo va bien las clases se retomarán después de Semana Santa…si no, harán falta otros 15 días más.
Y todo el mundo es plenamente consciente de que esto va a seguir aumentando, y que el pico llegará probablemente el 11 de abril, y a partir de ahí otro mes y medio hacia abajo…hasta que llegue a junio.
Es decir, no deberían cambiar las posturas en varias semanas, por lo menos hasta mediados de abril, es difícil que mejore mucho la curva y las CCAA que quieren suspender o aplazar cambien de idea, y las que piden mantener son conscientes de que hasta finales de mayo no habrá relativa normalidad.
Lo racional sería que se mantuviera unas semanas la postura del Ministerio de «hay acuerdo entre las CCAA en que se mantienen por el momento las oposiciones» (aunque el mensaje debería ser «no hay unanimidad en paralizar las oposiciones»). Pero por supuesto estoy suponiendo que nuestra clase política es racional y quizá sea mucho suponer.
Después, tenemos como siempre la presión de los distintos grupos de interés:
Opositores interinos que ven peligrar su puesto de trabajo si no sacan las oposiciones y no confían en sus posibilidades en la oposición.
Es habitual la presión de este grupo por pedir un acceso diferenciado, pruebas no eliminatorias o la plaza consolidada de forma directa. Así en 2018 hubo muchas movilizaciones y ruido, intentando impugnar sin éxito las oposiciones en muchas CCAA.
Este año como era de esperar no hubo movilizaciones previas, uno de los motivos fue que en 2018 en secundaria entre un 70- 80% de los que sacaron plaza eran interinos y esto ha ido reduciendo su peso y fuerza convocatoria tras convocatoria. Tras la convocatoria este año de 500 plazas de Economía a nivel nacional, es de esperar que otro 70-80% lograra la plaza y los restantes se convirtirían ya en un colectivo marginal.
Si ahora anunciaran que se aplazan las oposiciones para 2021 o 2022 muchos de este colectivo respirarían aliviados, pero probablemente no sean conscientes de los efectos indirectos asociados.
a) No sería posible un cambio de acceso en estos dos años al estar ya convocadas en algunas CCAA, y el acceso es por RD nacional en BOE.
b) Se duplicaría la competencia por los que están acabando el master en estos meses (de hechos habrá nuevas incorporaciones a las convocatorias por la suspensión, de muchos opositores que les daban el título en mayo) y los que lo harán el próximo año. Al final, nos guste o no, opositar es como su nombre indica competir, y nuestro nivel es relativo en función del nivel del resto.
Opositores interinos o no, que confiaban en sus posibilidades, se estaban preparando en serio, pero la situación actual les ha superado.
Cada año tengo opositores que aprueban en circunstancias personales muy difíciles:
Estos opositores probablemente vieran con alivio que se suspendiera hasta septiembre como están pidiendo algunos sindicatos y CCAA. Recordemos que no es raro que se haya hecho durante el curso docente, en Madrid creo recordar que ya pasó un año en septiembre, en Cantabria este año está previsto que la segunda prueba fuese de septiembre a diciembre y en Cataluña 2018 empezó el proceso el 14 de abril con el examen práctico.
Opositores interinos o no, que han logrado incluso aumentar el ritmo de estudio estas semanas de cuarentena y prefieren que se mantengan las fechas previstas.
Academias y preparadores.
Desde el punto de vista económico lo que más les interesaría sería la opción de retrasar hasta junio de 2021 los exámenes (convocando primaria y secundaria juntas a nivel nacional). Aumentarían considerablemente sus ingresos tanto por los opositores que se mantendrías un año en la preparación, como por las nuevas incorporaciones. Además si lamentablemente nos vemos abocados a un escenario de aumento del paro como en 2008 (esperemos que no), esto aumenta la preferencia por opositar a un empleo en el sector público. La competencia por una plaza docente aumentará considerablemente para 2021 y sobre todo para 2022 (por el requisito del master que muchos empezarán ahora y en septiembre pero no llegan para 2021, pero sí a 2022).
Mi postura personal es que ojalá el 14 de abril se pueda reanudar la actividad docente en los centros (como muy tarde el 1 de mayo) y a 20 de junio (con mascarilla o sin ella), se recupere la normalidad. El discurso ayer de Pedro Sánchez fue muy claro en ese aspecto, vamos a tener que acostumbrarnos (mientras no haya vacuna) a trabajar «normalmente» con «medidas preventivas» y esto será ir a clase, a trabajar, a un partido de futbol, o a una oposición.
