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Primer día de oposiciones docentes

Con todo lo que está pasando hoy en la geografía española en las especialidades que preparo (Economía, ADE y PGA)…podría escribir un libro…o dos….

Es muy difícil elegir la noticia del día…porque prácticamente en todas las CCAA ha habido algo muy reseñable…(¡prohibido llevar reloj!) …pero lo más surrealista, se lo llevan los criterios de evaluación de ADE en Canarias….

Si un tema no lo sabes…lo escribes ilegible…y como poco te tienen que poner un 4!

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Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

Juez permite hacer examen a excluidos

Más de 300.000 opositores docentes inscritos en la gran OPE que comienza mañana.

Como la administración suele ser un desastre en plazos y organización, todos los años hay una cantidad de opositores que se ve excluida por problemas burocráticos. Es una cantidad muy pequeña estadísticamente, pero un drama para el que lo sufre.

Este año ha sido muy mediático un caso en Murcia por estar excluido el Presidente de una asociación de interinos, algunos han querido ver tintes de venganza política…pero la administración no es tan eficiente para ser así de malvada.

Lo que es bueno saber es que en estos casos, podemos solicitar medidas cautelares en el juzgado para que nos dejen hacer los exámenes.

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Enlace a la noticia

 

Ya he comentado en muchas ocasiones que tenemos que tener el título del Master docente antes de que se cierre la convocatoria…esperemos que lo que se denuncia (también en Murcia) sea otro error burocrático y no certificados universitarios dudosos emitidos con el fin de acreditar algo que no puede ser acreditado.

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Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

Las marcas en las oposiciones

Ya he comentado en muchas ocasiones que una de las características de las oposiciones docentes es la limpieza del proceso y la profesionalidad de los tribunales: cuando  te conviertes en funcionario después de un gran esfuerzo personal, al ser tribunal tiendes a hacer lo mismo. Si entras por enchufe…tienes a pagar el favor… como lamentablemente puede pasar en otras administraciones.

En las CCAA que no se lee el tema, se realiza el sistema de plicas (plica=sobre cerrado y sellado) , de forma que el examen se corrige de forma anónima por el tribunal.

Y se advierte que:

“… quedarán automáticamente anulados los exámenes que contengan señales o marcas que pudiesen romper el anonimato”

Test Score B Shows Exam Grade And Mark

Pero claro…¿dónde está el límite de lo considerado una marca?

No suele haber problemas en este aspecto..en general los tribunales suelen indicar que no se firmen los exámenes (sí parece obvio..pero alguno lo firma…) , no se subraye en excesivo…o a veces directamente que no se puede subrayar nada…..y en general con sentido común no suele haber ningún problema. De hecho en 2016 que Andalucía inauguró el sistema de plicas, no me consta que se hayan rechazado exámenes por este motivo (si alguien conoce algún caso concreto, por favor que lo comente).

Pero realmente esto es una medida innecesaria (el proceso es en general limpio y la parte didáctica no es anónima) y además sería fácilmente eludible. Si yo empiezo el tema con una cita de Mandela y la educación y termino con otra de Luther King…sería fácilmente identificable mi examen por un supuesto compinche……pero muy difícilmente me pueden acusar de poner una marca…

Como curiosidad, muchos interinos con mucha antigüedad, me suelen confesar que les horroriza cuando les tocan en el tribunal ex-compañeros (o compañeros de ese año). Más que verlo una ventaja, les avergüenza un poco, sobre todo si creen que no han estudiado lo suficiente. Tampoco suele ser una situación agradable para el funcionario que le toque examinar al compañero o ex-compañero…pero de nuevo, por lo general es un proceso muy limpio y exigente.

Una de las CCAA donde más paranoia hay con las marcas este año es en Madrid, y es realmente llamativo este año ya que los opositores se llevarán copia del examen para casa…más claro identificarlo por un supuesto compinche..¡imposible!

 

Ya para terminar…¡y que nadie se asuste! el caso más exagerado que hubo de marcas fue en Galicia en 2007….algunos por arrancar con …. “Buenos días”

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Enlace al artículo

Conozco otro caso de un tribunal andaluz en 2011, que invalidó el examen porque hizo referencia a que en su programación hacía referencia a algo del tema… y el tribunal interpretó (todos menos uno) que… ¡podía ser una marca!…

El Tribunal Supremo dio la razón a la opositora y obligó a corregir el examen.

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Resumiendo…ante todo calma… siempre hay casos muy extraños..pero hay que pensar la de cientos de tribunales que hay cada año…y la de cientos de miles de opositores…

En general con sentido común no suele haber ningún problema, pero siempre es conveniente pedirle al tribunal que aclare qué considera marcas.

 

Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

Más sobre los defectos de forma en las programaciones didáctica de oposiciones

Ayer comentaba el criterio antiformalista de Castilla y León, originado en la doctrina judicial y su concreción en los criterios de corrección de las programaciones.

Una penalización máxima de 2 puntos

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Enlace a los criterios de CyL

Hoy han salido los de Economía de Extremadura….y todo lo contrario…por no firmar la última hoja…te quitan 5 puntos!

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Falta mucha coordinación entre tribunales de una misma especialidad…entre distintas especialidades…¡¡¡y entre distintas CCAA!!

 

Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

Los defectos de forma en las programaciones didácticas

He visto casos dramáticos de opositores que con los nervios se han equivocado e imprimieron a doble hoja…o hoja normal…y era a doble….o 3 páginas de más… y no les aceptaron la programación. Realmente me parece muy injusto.

A veces es un error por los nervios…y otras veces que la convocatoria no explica los detalles , y gran parte es interpretable o no hay consenso. Pero tranquilidad, normalmente si hay margen de dudas, el tribunal no suele rechazar una programación. 

Están saliendo los criterios de calificación, y algunas CCAA como CyL llama la atención que indican exactamente lo que penalizan los errores de forma en la didáctica, por ejemplo en Procesos de Gestión Administrativa, vemos que se penalizo muy poco los defectos formales:

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Esto es lo más razonable, que un opositor no se vea fuera por un despiste… ¿y por qué Castilla y León sigue este criterio anti-formalista?

Pues su origen debemos buscarlo en la doctrina, una sentencia del Tribunal Superior de Castilla y León que dio la razón a un opositor al que se le puso un cero en su programación:

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Enlace a la sentencia

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Debería copiar las demás CCAA y aplicar este criterio antiformalista y concretarlo en los criterios de corrección de las programaciones.  Si te examinas este año y te rechazan la didáctica por un defecto de forma en tu CCAA (¡tranquilo, no suele pasar!) , consulta con un abogado especialista si esta doctrina puede ser aplicable en tu CCAA.

 

Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

Interinos piden ser funcionarios de carrera sin oposición

En Baleares se presentaron un alud de solicitudes a pocos días de las oposiciones


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Presentan un alud de demandas individuales pidiendo el reconocimiento como funcionarios de carrera o como personal indefinido no fijo para ‘reparar’ el “fraude de ley” de sus contratos. Han interpuesto demandas individuales ante la Conselleria de Educación pidiendo que se les reconozca como funcionarios de carrera o, subsidiariamente, como personal indefinido.

No hay ninguna base jurídica para solicitar el reconocimiento de funcionario de carrera, otra cosa es que consigan alguna indemnización tipo finiquito laboral (20 días por año trabajado) . Aquí la jurisprudencia europea ha sido más errática, así una sentencia europea de 2016 consideró ilegal que los contratos de interinidad no tuvieran indemnización, alegando que la normativa española es contraria a la europea.

Pero , una reciente sentencia del Tribunal Europeo, de 5 de junio de 2018, cambia el criterio e indica que no hay discriminación respecto a un trabajador indefinido si el interino no tiene indemnización al terminar su contrato. Es decir, vuelve la pelota a la legislación y jueces españoles y se lava las manos….

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Enlace a sentencia que rechaza la indemnización a interinos

 

Como siempre, hay que respetar el derecho de cada uno a reclamar lo que cree que es justo en los tribunales.

Otra cosa es hasta que punto no hay bufetes de abogados que se están aprovechando de la desesperación de algunos interinos para venderles la falsa ilusión de la vía judicial y meterles en una burbuja judicial sin un estudio serio de costes judiciales y de probabilidades reales de tener éxito: “Esto te puede costar 2.000 euros…y tienes un 1% de probabilidad de éxito”.

Ya he comentado en otras ocasiones los continuos varapalos judiciales sufridos por  la Asociación Nacional de Interinos y Laborales, que es dirigida y presidida por el abogado que factura la burbuja judicial. Representan unos 2000 interinos sobre los 700.000 trabajadores afectados estimados, es decir, sobre un 3 por mil.

Si entramos en el canal de youtube del despacho que factura los procesos legales…ver las explicaciones de los varapalos sufridos es surrealista:

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En el Facebook de la asociación tienen más vídeos recientes.

Los últimos vídeos me recuerdan a cuando los alumnos están de huelga…el profesor se mosquea porque no avanza en la materia… ¡y echa la bronca a los pocos que vienen a clase!

La síntesis de los últimos vídeos (todo en modo bronca, muy enfadado con sindicatos, gobierno, con interinos que no se asocian a su plataforma..¡y también con los que se asocian!….:

  • Me duele mucho más a mí que os quedéis en la calle que a vosotros.
  • Ya os dije que era muy difícil (no hay base jurídica real).
  • Os recomiendo (a una semana de los exámenes) que os pongáis a estudiar si no queréis quedaros en la calle (I-N-C-R-E-Í-B-L-E después de bombardear la prensa con noticias confusas de admitir cautelares de paralización……se dice a una semana que lo único que pueden hacer para no quedarse “en la puta calle”…es ¡ponerse ya a estudiar!…”por lo menos para no quedar mal en el examen”).

 

Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

 

 

Las calculadoras en las oposiciones

Y seguimos viendo la publicación apresurada de los criterios en las distintas CCAA..en algunas como en Cantabria, me escriben opositores que todavía no saben el día del examen…y ¡tienen que pedir permiso en el trabajo! ¡Qué organización!

Me preguntan mucho  qué calculadora se puede llevar.

La regla general es la que se puede llevar a la PAU/EBAU, es decir científica no programable. Cuanto menos sofisticada se vea mejor.

Ha habido casos extremos, recuerdo que en FOL en Galicia en 2016…que rechazaron todas las calculadores y tuvieron que ir los opositores a comprar de 5 euros a los chinos..¡prácticamente de las que solo suman y restan!   Esto no es habitual por supuesto..pero conviene llevar una lo más básica posible de repuesto…

Aprovecho los criterios de Aragón que acaban de publicar,  para comentar la disparidad en el detalle y  la falta de coordinación de criterios…

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Vemos la falta de coordinación con el criterio del color…o de si es científica o no…

Después lo habitual es que no dejen llevar PGC…en este caso en ADE Aragón sí dejan…pero avisan 4 días antes….

En otras indican los colores que se pueden llevar..o limitan que la calculadora sea móvil…o reloj..

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Y en concreción y tranquilidad para los opositores..¡un aplauso para TECNOLOGÍA!!!

¡Esto sí es una descripción completa y detallada!!

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Cómo defender tu didáctica en las oposiciones de secundaria

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