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Agradecimientos opositores

Desde Navarra me ha llegado hoy un ¡fantástico paquete con un vino y un queso!

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En Navarra se ofertaron 11 plazas y quedó una desierta (esto lo comento en relación al post de esta mañana, entre la diferencia de percepción del nivel que creen que tienen algunos opositores y el nivel que valoran los tribunales). Mis opositores sacaron 7 de las 10 plazas…¡pero es que tenían todos un nivelón!!…en cualquier CCAA estos 7 opositores habrían sacado notas muy buenas si el práctico era exigente…muchos de los que se presentan no son conscientes del nivel que tienen los que sacan las mejores notas…y la historia de sacrificio que hay detrás de conseguir ese nivel.

El regalo es de una opositora de Economía que sacó la plaza a la primera, sin experiencia docente, y con una gran capacidad de trabajo, con mis opositores compartiré su experiencia al completo, aquí algunos fragmentos y empiezo por el final:

“No hacer caso de la gente que te dice que no se puede sin experiencia. Yo no tenía experiencia ni docente ni opositando. He trabajado asesorando a empresas en el sector privado durante 14 años ininterrumpidamente. Tengo 40 años (me dicen que ya no soy joven, que soy viejoven ) y tengo dos hijos pequeños. Nunca he sido de sobresalientes, pero sí he sido trabajadora. Y finalmente he podido. “

“En otoño de 2017 los que tienen niños me entenderán, pues empiezan los catarros, etc de mi hija pequeña (4 años). Sigo sacando 7 horas a duras penas, el ritmo se rompe porque falta al colegio y por supuesto yo la cuido. Me vengo un poco abajo porque necesito mantener el ritmo y mi situación familiar no me lo permite. “

“En abril de 2018, ya olía a oposición para mí. De enero a marzo, fue raro, no estaba lejos de la oposición pero estaba muy desmotivada y a mi hija pequeña le tuvieron que hacer varias pruebas médicas con resultados no del todo satisfactorios que me tenían preocupada. Pese a ello no paré en ningún momento, momentos y días más y menos productivos pero yo todas las mañanas estaba sentada desde las 6 de la mañana hasta hacer mis 8 horas compaginando con mis hijos. En abril mi motivación creció considerablemente. Volví a programar  mis estudios. De abril a junio, redacté de memoria dos temas diarios y me hacía casi un modelo completo de práctica al día. Aquí mis padres me apoyaron mucho con mis hijos. Mi marido también, pero él tenía que trabajar mañana y tarde y hacía lo que podía. Durante los últimos 4 meses dedicaba 10-12 horas diarias de lunes a sábado…”

Consejo a los que decidan opositar.

  1. Planificar en el tiempo real que dispones todo el material que vas a estudiar. Planificar tanto a largo como a corto plazo, es decir, una planificación anual por ejemplo y un planificación diaria. Esta planificación la puedes ir adaptando.Si consigues cumplirla diariamente tu motivación crecerá. Para eso tiene que ser real no sobrecargarla ya que si no llegas te desanimarás.
  2. Si ya no te acuerdas de cómo se estudia, aprende a estudiar. Nunca es tarde. Para mí mapas mentales imprescindible para hacer una composición de lugar de cada tema. También utilicé al final del todo una pizarra en casa, de manera que me sacaba 5 bolas elegía uno y me hacía en la pizarra el mapa del tema para ver si me acordaba de todo lo que tenía que decir. Ideas, citas, autores, fechas…
  3. Estudiar tema teórico y práctico por semana.
  4. Repasar repasar y repasar…. Repasar cada día lo de ese día y lo de los 5 días anteriores. Al finalizar cada semana repasar lo de las dos semanas anteriores. Al mes repasar las 4 semanas anteriores. etc.
  5. Redactar, redactar y redactar con reloj.
  6. Desde el principio hacer ejercicios aleatorios sobre los temas teóricos que vayas estudiando. Yo esto lo hice al final pero creo que es bueno hacerlo desde el principio. Memorizar todas las fórmulas. Esto se hacer escribiéndolas una y otra vez.
  7. Volver a repasar. REPASAR es esencial.
  8. Hacer deporte regularmente y comer bien.
  9. Descansar. Yo necesitaba el domingo libre para empezar el lunes con fuerza.
  10. Ser constante. Se sufre, pero todo pasa y la recompensa puede ser muy grande. Darlo todo para quedarte tranquila contigo misma pese a que no se apruebe el examen.
  11. Si tienes hijos, el tiempo que estés con ellos y con tu pareja, estar de veras con ellos. Esto a mí me costaba, la cabeza se me iba constantemente a los temas, mi humor y paciencia a veces ha dejado mucho que desear y eso que soy una persona bastante tranquila. Pero tengo unos hijos, un marido y una familia maravillosa que me ha apoyado y me ha aguantado en todo momento. Me he sentido arropada.
  12. No hacer caso de la gente que te dice que no se puede sin experiencia. Yo no tenía experiencia ni docente ni opositando. He trabajado asesorando a empresas en el sector privado durante 14 años ininterrumpidamente. Tengo 40 años (me dicen que ya no soy joven, que soy viejoven ) y tengo dos hijos pequeños. Nunca he sido de sobresalientes, pero sí he sido trabajadora. Y finalmente he podido. 

 

Una vez más…¿Cómo no voy a estar orgulloso de mis opositores?

 

 

Previsiones, hechos, ruido, asimilación, reflexión y aprendizaje

En el mes de agosto además de iniciar la actualización y mejora de los materiales de temas, prácticos y didácticos,  en función de lo visto en las distintas convocatorias de las distintas especialidades….

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Inicio todos los años a mediados de agosto un periodo de reflexión de la intensa experiencia vivida. Este año el ruido alrededor del proceso ha sido casi ensordecedor, por lo que es necesario (todavía más), intentar mantener la objetividad para aprender de lo vivido y mejorar de cara a las siguientes convocatorias.

Para esforzarme en mantener la objetividad  y aislarme de tanta ruido este año he ido compartiendo en mi blog  en julio y agosto los resultados de las distintas especialidades , así como testimonios de opositores recién aprobados. Evidentemente no es ni el 1% de la información que manejo cada año, pero sí me consta que está ayudando a muchos opositores y potenciales opositores, a hacerse una visión más realista del proceso y de esta forma tomar mejores decisiones.

Para muchos (y muchos precisamente no novatos en oposiciones), ha sido una sorpresa todo lo ocurrido esta convocatoria.

En mayo de 2017, ya comenté lo que esperaba para esta convocatoria de junio de 2018:

¿Cambiará por completo el gobierno el sistema de acceso en menos de un año? Muy difícil.

¿Modificará parcialmente el decreto de acceso de 2007 suprimiendo el caracter eliminatorio de las dos primeras pruebas?  No sería coherente con la idea de endurecer el acceso y de atraer a los mejores expedientes, pero en nuestra política nacional no se toman las decisiones por coherencia, sino por tacticismo a corto plazo.

¿Modificará parcialmente el decreto de acceso añadiendo 2 puntos más a la experiencia docente en la fase de concurso? Muy probable.

En septiembre de 2017…y durante todo 2018…. ya advertí de que probablemente viéramos plazas desiertas en varias CCAA y varias especialidades, recuerdo que me escribieron muchos opositores (no míos) indignados…”hay mucha más gente preparada que plazas se ofertarán”….y mi respuesta…”desde el punto de vista de los opositores sí…de los tribunales (que es el que cuenta)…ya veremos…”.

Mis previsiones:  (escrito el 4 de septiembre de 2017)

a) En general se repartirán las plazas hasta el 8% entre 2018 y 2020.

b) Las oposiciones como adelantaron las CCAA, en general serán en mismo día (habrá coordinación).

c) Aunque veremos ratios (opositores/plaza) nunca vistosquedarán bastantes plazas desiertas de Economía (como ha pasado en Ibiza ADE 2017 que de 7 opositores para 5 plazas solo una pasó la primera criba de práctico+temas o en Matemáticas Galicia 2017 que quedaron 15 plazas desiertas.

d) Por c), el baremo perderá importancia relativa y sobre todo la criba será en el práctico (como ha pasado en todas las CCAA que han convocado Economía y ADE desde 2015).

 

Y ahora es el momento de revisar, reflexionar e ir escribiendo lo aprendido este año…

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Testimonios opositores aprobados

A veces un opositor aprobado me escribe con su testimonio  al día siguiente de ser oficial su aprobado…¡otros a los seis meses!….esto choca mucho a los que nunca se han presentado….¡pero es que el desgaste que tiene este proceso hace que  algunos opositores no quieran mirar el correo hasta las navidades!

Hoy me han llegado dos testimonios, una opositora que aprobó a la primera sin experiencia docente…y un profesor que llevaba 20 años de interino, se había presentado 7 veces, para esta octava decidió contactar conmigo y ahora por fin ha logrado la ansiada plaza.

Esta primera opositora aprobó a la primera, en Andalucía y sin experiencia docente:

Ante todo darte las gracias por todo el material, puesto que considero que ha sido crucial para poder conseguir lo alcanzado en mis circunstancias, aspirante sin ningún tiempo de servicio que además hacía unos años que había terminado la carrera y me había centrado en el mundo de la empresa.

A continuación, respondo a las cuestiones que me planteabas:

a) ¿Cuáles fueron tus tres momentos más bajos de ánimo durante la oposición (se entiende oposición desde la preparación hasta que sale la última lista definitiva de notas)?  ¿Cómo los superaste?

El primer momento más bajo de la oposición fue cuando decidí dejar mi trabajo para dedicarme a ello sin tener ni un solo día de servicio. Lo superé centrándome en la idea de que era lo que quería de verdad, y por tanto, tenía que arriesgar e invertir, por ello, un tiempo de mi vida en esta decisión.

El segundo momento más bajo era la soledad de cuándo estás estudiando, puesto que yo me dedicaba única y exclusivamente a ello todo el día, mañana y tarde. Vivía con mi pareja pero solo podía estar tiempo con él cuándo terminada de estudiar sobre las 19-20 (dependiendo del día claro está). Acostumbrada a un alto ritmo de reuniones y estar rodeada de mi familia y amigos, estar sola día tras día, rescatando el tiempo después del estudio que poco me daba para disfrutar, hace mella. Lo superé tratando de pasar el tiempo que no estaba estudiando centrada en el descanso y disfrute, siempre procuraba tomarme los fines de semana libres para desconectar y considero que es vital para la mente (en mi caso era posible puesto que solo me he dedicado durante el año a la oposición).

El tercer momento más bajo fue cuando vi que mi tribunal era el que menos 0 tenía de toda Andalucía para mi especialidad, puesto que en el resto de tribunales había muchos opositores que no habían hecho el examen. Me hizo pensar que habría mucha competencia y menos plazas al contar los presentados con 0 en el resto de tribunales para la dotación de plazas. Lo superé pensando que no podía venirte abajo en el último empujón para la programación, y con la frase de mi hermano: “si te paras a los pocos kms de terminar una carrera es seguro que no llegarás a la meta…”.

Por otra parte, también destaco momentos de bajón como la preparación de la programación desde 0 como era mi caso al no tener experiencia alguna. No sabía ni de que iba realmente y me costó muchísimo…tantos términos, legislación, etc. Me sirvió de mucho los ejemplos de programación de Jose así como limitar los tiempos para no dejar atrás el estudio. Por ejemplo, si estudiaba de 9 a 19, de 19 a 21,30 me dediqué a la programación y UDs de forma más intensiva durante 2 meses aproximadamente (de febrero a abril alternando días). A parte también le tuve que echar algún fin de semana extra… aunque siempre intentaba que esto fuera lo menos posible.

b) ¿Qué crees que fue lo que más valoró el tribunal en…?

– Temas

Tratar los apartados de forma coherente en cuanto a contenido y longitud.

Darle un toque actual con información relevante e interesantes estudios y teorías.

– Práctica

Plantear al menos todos los problemas y explicar en la medida de lo posible (por falta de tiempo) lo que iba haciendo, aunque pudiera haber errores en alguno de los pasos para la resolución siempre traté de llegar al final.

– Didáctica

Ser realista y llevarla a cabo adecuada al contexto.

Mostrarme segura en la exposición y apoyar la misma en la pizarra.

c) Consejo a los que decidan opositar.

Mucha fuerza y ánimo. Pensar que no es imposible. Está claro que es difícil, es una oposición tipo A donde la suerte influye muchísimo además, pero no imposible. Es una carrera de fondo, no vale empezar los primeros meses a tope y encontrarse sin fuerzas al final, más vale ser constante, de principio a fin, manteniendo un ritmo lineal, haciendo pocas excepciones en el mismo.

Otro consejo que me fue muy útil de Jose y me gustaría transmitir es ALEJAROS de la gente tóxica, pesimista y negativa, de los bulos y comentarios. Y si hay cambios en legislación/temarios/etc… que os coja estudiando. TODOS nos debemos adaptar a los cambios, y al final quien sobrevive es quien se adapta, no quien se enreda quejándose y buscando información que haga que esté más tranquilo en su interior.

d) Todo lo que te apetezca transmitir.

Pues me gustaría transmitir lo valioso que son para mi opinión todos los apuntes y materiales de Jose. Yo partía de 0 y es en esto en lo que fundamentalmente me he apoyado. Centraros en estudiar bien esto y hacer todos los problemas una y otra vez. Repasar mil veces lo mismo para mi ha sido la clave. Estudio y repaso, estudio y repaso. Sacad tiempo para los repasos, organizaros de tal manera la semana para que nunca falte repaso de los temas que ya sabéis.

….

El segundo testimonio que me ha llegado hoy es de un docente que llevaba de interino 20 años y sacó la plaza en el casi imposible examen práctico de Castilla y León….me envía un testimonio muy detallado y completo que reservo para mis opositores, en el que narra, entre otras cosas,  toda su  valiosa experiencia durante 18 años presentándose a Economía en distintas CCAA. Algunos detalles:

Práctica: Fue muy larga, si querías hacer más de un ejercicio, era imposible parar a leerlo detenidamente y plantearlo. Los leí para ver de que iba cada uno y los ordené en función de los que pensaba que iba a poder hacer mejor… Recuerdo la sensación de correr y correr sin poder mirar atrás, me dio tiempo a hacer 2 ejercicios y no completos, en las partes de cada ejercicio que me “atasqué” le expliqué al tribunal las diferentes posibilidades que a mi juicio habría y por qué creía que no me salía.

– En 2016 decidí bajar a Andalucía a hacer la oposición para practicar y seguir cogiendo experiencia en torno a las distintas fases del proceso opositor. No la preparé, pero la experiencia y la preparación en mi trabajo hicieron que aprobara la primera fase. Preparé en 5 días una programación y la defendí exponiendo al tribunal que no creía que fuera a ser merecedor de una plaza, pero que si lo cosideraran que no me la dieran, ya que iba a renunciar a ella y no quería que algún opositor se quedara sin plaza, cuando yo tenía claro que mis circunstancias familiares no me permitían acceder a la plaza.

– Este año 2018 tenía claro desde el principio que era una oportunidad que no podía dejar escapar. Tenía muy poco tiempo ya que residía en Salamanca y trabajaba en Zamora, así que a la preparación de las clases, corrección y preparación de trabajos había que sumarle unas 2h de desplazamientos todos los días. Además soy profesor asociado de la Universidad de Salamanca y durante 2 tardes daba clase, que también tenía que preparar. Las actividades de los niños y las tareas del hogar también ocupaban buena parte de mis tardes y fines de semana. Así que cada rato que tenía (pocos) lo dedicaba a estudiar.

Ha sido un proceso duro y difícil. Cada uno, tenemos nuestras circunstancias pero hay que coger unas rutinas diarias en cuanto a la preparación del examen, ser constantes y trabajar. Proponernos unas metas realistas y cumplirlas.

Para  mí, ha sido un año muy difícil y muy gratificante a la vez. He conseguido una plaza, pero mi vida como docente continúa y me pondré nuevas metas.

 

PD:

Una vez más….¡Cómo no voy a estar orgulloso de mis opositores¡… Sean interinos con mucha experiencia u opositores noveles  que decidieron dar un giro a su vida laboral para seguir su vocación docente….

 

 

 

 

 

 

Agradecimientos opositores

Desde Andalucía me llega un vino denominación de origen de Málaga y un aceite de oliva virgen extra.

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¡Muchas gracias María Isabel¡  ¡Y a disfrutar de la plaza y de la docencia!

Actualizando y sufriendo con el temario de PGA…

La máquina de escribir….

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o el tema de Correos…

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¡Cuánto se sufre actualizando este temario de Procesos de Gestión Administrativa!

En función de lo que ha pasado en cada una de las CCAA que ha habido oposiciones este año,  de las opiniones y críticas constructivas de opositores, de los cambios normativos….voy ampliando ejercicios (¡en alguna CCAA ha caído ejercicios de contabilidad pese a no estar explícitamente en el temario el BOE!) , corrigiendo errores, mejorando los temas… pero la verdad es que si bien es cierto que Procesos de Gestión Administrativa es una buena opción laboral para opositar desde el punto de vista práctico (buena ratio plazas/opositores preparados) ….personalmente prefiero estudiar 8 horas diarias el temario de Economía o ADE…que 1 hora el de PGA. Pero como comenté en este vídeo es una buena opción para el que tiene experiencia profesional en parte del temario y quiere pasar de la empresa privada a la docencia pública con una oposición más asequible que Economía o ADE.

 

 

 

 

Se acabó el ruido… (agosto 2018)

Con la publicación de los resultados finales de Castilla y León, podemos decir que el ruido de las oposiciones 2017-2018…ha terminado.

Como todos los años…la convocatoria sonó en el cielo como un fuerte trueno…pero este año siguió el ruido durante meses….hasta que las listas de aprobados  .que  ponen fin al ruido

 

  • Ruido que cambiaba el temario
  • Ruido que cambiaba el acceso
  • Ruido que recortaban las plazas
  • Ruido que se alteraba el orden de las pruebas
  • Ruido cambios en las pruebas prácticas
  • Ruido no salía la convocatoria
  • Ruido que no era legal los plazos
  • Ruido que se impugnaba
  • Ruido que los exámenes eran muy difíciles
  • Ruido que los tribunales eran incompetentes
  • Ruido que estaban manipulados por la administración
  • Ruido que se repetirían las pruebas

Mucho, mucho ruido….

Pero con la convocatoria empezó la  cuenta atrás…y empezó el  ruido de papeles:

  • Papeles que se entregan
  • Listas de admitidos
  • Papeles de exámenes
  • Papeles de programaciones
  • Papeles para el baremo
  • y….listas de aprobados

 

Y de nuevo un gran silencio…hasta que vuelve el ruido en octubre de 2019….

Hay opositores que en este ruido…pierden más de 2-4  horas al día los últimos 6 meses….(“me han dicho”….foros, facebook, wasap..saltar de web en web…) y otros que se centran en lo que realmente les da opciones: estudiar en silencio con el móvil apagado.

Este año ha sido especialmente ruidoso, los motivos son:

a) Proliferación de redes sociales y adicción al móvil. Es sorprendente que profesores interinos que ven cada día en sus aulas cómo los alumnos enganchados al móvil bajan su rendimiento, concentración y resultados….estén todo el día wasapeando y en facebook mientras opositan.

b) El aumento de oferta de empleo y de las interinidades, ha atraído en los dos últimos años a un perfil de opositor/interino que no es consciente todavía que prepararse no es hacer amigos, ni pasarlo bien, ni entretenerse…sino foco y disciplina para alcanzar el máximo nivel y tener las máximas posibilidades.

c) Judicialización de los derechos laborales de los interinos.  Los interinos han tenido que conquistar  (justas) mejoras laborales en los juzgados, pero muchos han confundido esto, con el proceso de oposición vigente y junto a “avispados” abogados, han propiciado falsas expectativas sobre un cambio exprés del proceso de oposición que les consolidaría como funcionarios automáticamente.

a)+b)+c) ha aumentado exponencialmente el ruido desde la convocatoria del 2016….lo racional sería que para 2020, opositores racionales aprendieran de la experiencia de este año…y se redujera el ruido….pero lo dudo…ya sabemos que el homo economicus…existe solo en los libros de texto….

 

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Opositores que logran lo imposible

Cada año tengo algunos opositores que en tiempo récord…sacan la plaza…

Este año he tenido cinco opositores (dos en Economía, otro en ADE y dos en PGA), que han sacado la plaza en menos de cuatro meses y algunos de ellos desde fuera del sistema educativo y/o sin ninguna experiencia en oposiciones.

¿Cómo es posible?

a) Es fundamental disponer de buenos materiales y ayuda.

b) Entrega total esos meses.

c) Espíritu positivo y apoyo familiar incondicional.

d) Capacidad de productividad y foco (4 meses sin móvil ni redes sociales rinden como 12 meses estando pendiente de los grupos de facebook y wasap).

e) Suerte en las bolas (5 bolas favorece estos casos).

f) Suerte en el tipo de examen práctico de su CCAA.

g) Suerte en el tipo de criba de su CCAA.

La verdad es que para los que hemos estado estudiando años….puede parecernos frustrantes estos casos…(¡Jo, qué envidia! ¡No es justo!) ….pero así son las reglas de juego vigentes….y nos guste o no el proceso….hay que adaptarse a él para maximizar nuestras oportunidades….pero no hay que olvidar que son las excepciones que confirman la regla de…a más esfuerzo y más tiempo…, más posibilidades.

Me acaba de llegar el testimonio de uno de estos opositores que ha sacado la plaza en 4 meses en Economía Andalucía y con 50 años…y sin ser interino….:

 

  1. a) ¿Cuáles fueron tus tres momentos más bajos de ánimo durante la oposición (se entiende oposición desde la preparación hasta que sale la última lista definitiva de notas)?  ¿Cómo los superaste? 

La verdad es que no tuve tiempo de tener momentos bajos. Dejé mi anterior trabajo a finales de febrero, con lo que solo disponía de 4 meses para preparame la oposición y tenía que estar concentrado al máximo y convencido de mis posibilidades: sabía que si me enfocaba totalmente en el objetivo lo alcanzaría. Tras más de 20 años sin hacer un examen ni tener que memorizar temas, al principio me costó bastante adquirir el hábito de estudio, desarrollar la capacidad memorística, refrescar las fórmulas matemáticas más elementales, etc. Pero en un par de semanas ya estaba estudiando con un buen ritmo, que se fue incrementando a medida que se acercaba al momento decisivo del primer examen.

También hice un esfuerzo adicional por mejorar el baremo a base de presentarme a los exámenes oficiales de inglés y francés y hacer algún curso homologado online.

Me considero una persona positiva y convencida de que la Vida nos va dando lo que atraemos, así que todos mis pensamientos giraban en torno a que iba a sacar adelante esta arriesgada apuesta, incluso en los días en que mis obligaciones no me permitían estudiar o en que tenía que atender asuntos familiares. Podría decir que el momento más tenso fue claramente el inicio de la prueba escrita, por la incertidumbre que crea el sorteo de los temas y el formulario con los ejercicios prácticos, pero se fue en cuanto escribieron en la pizarra el primer tema, comprobé que era uno de los 25 que llevaba preparados y que sabía hacer al menos 3 de los ejercicios prácticos. A partir de ese momento supe que la parte más difícil para mí había pasado, porque la defensa de la programación didáctica no me preocupaba (estoy muy acostumbrado a hablar en público y llevaba una programación bastante buena a decir de José Sande y de varios profesionales amigos míos) y porque de baremo no iba mal servido.

  1. b) ¿Qué crees que fue lo que más valoró el tribunal en…?  

– Temas: originalidad, datos actualizados, autores modernos, distribución homogénea de la exposición, buena presentación.

– Práctica: fundamental una buena explicación de los pasos de la resolución y por supuesto un planteamiento y una resolución acertados.

– Didáctica: elaborar una programación basándose en ejemplos de éxito para saber lo que se debe incluir y, a la hora de defenderla, seguir los ítems de valoración que tenía delante el tribunal y tener confianza en uno mismo para defender tu propio trabajo ante el tribunal.

 

  1. c) Consejo a los que decidan opositar.

Para mí la clave ha sido mantener el equilibrio en todo momento: hábito de estudio diario, descanso, ejercicio físico, complementos vitamínicos para potenciar funciones cerebrales, alimentación.. Gracias a todo eso he podido permanecer centrado en mi objetivo. Apenas usaba el móvil ni las redes sociales. Eso sí, los días que no podía estudiar porque mis obligaciones me lo impedían o porque mi familia se merecía algún día de pausa para disfrutarlo juntos, los afrontaba con calma, me servían como relax para luego volver con más ganas a los estudios. Esto es una carrera de fondo (en mi caso casi un sprint) y hay que mentalizarse de eso.

Por otro lado es fundamental, imprescindible, contar con unos materiales de trabajo adecuados con un doble fin: rentabilizar al máximo el tiempo de estudio y ofrecer al tribunal material de calidad para que puntúe lo más alto posible. En este sentido, José me ha facilitado enormemente el cometido. Desde que recibí sus primeros envíos allá por el mes de marzo supe que con ese tipo de temario y de ejercicios sí podía llegar suficientemente bien preparado.

  1. d) Todo lo que te apetezca transmitir. 

Mi ejemplo no es muy representativo. La mayoría de opositores se preparan con mucho más tiempo. Yo no dispuse del mismo, pero estaba convencido de que podría logarlo, a pesar de que a algunos les podía parecer una locura intentarlo. Conté desde el principio con el apoyo incondicional de mi pareja, de mis familiares y de mis mejores amigos. Me sentía como los ciclistas cuando están escalando los puertos más duros y son jaleados por la masa. Un “chute” adicional de energía que siempre viene muy bien. Con todo esto quiero decir que nunca se puede decir “esto es imposible”, “no merece la pena intentarlo”, “es poco realista planteárselo”. Sean cuales sean las circunstancias personales de cada opositor, la convicción personal te hace alcanzar metas a priori imposibles.

 

PD:

Recuerdo de este opositor su foco, entrega y sobre todo el carácter positivo de todos los correos que me enviaba, me puse muy contento cuando me escribió tras recibir su correo del 24 de junio después del examen:

Hola, Jose:
Acabo de llegar a casa después del examen. Vengo contento no, eufórico. Ni en mis mejores sueños habría pensado que me saldría tan bien.
Como sabes, solo he tenido cuatro meses para prepararlo y opté por prepararme bastante bien la práctica y centrarme en 25 temas de la teoría. Pues bien, en el examen han caído ¡3 temas de esos 25! ¡Impresionante!
….
Pero en definitiva estoy súper contento.
Te quería agradecer tu trabajo, tanto los materiales tan buenos teóricos como la recopilación de ejercicios. Me daban la seguridad de que lo que llevaba preparado me saldría muy bien.
Ahora a por la programación didáctica. Cuando puedas envíame los vídeos sobre la presentación. Calculo que tengo hasta el 10 de julio para prepararlo. El martes 3 sabré tanto la nota del primer examen como el día del segundo.
¡Seguimos!

 

Y el correo que me envió el 3 de julio

Buenos días, Jose:
Los buenos presagios del día del examen se confirman. He sacado la segunda mejor nota de mi tribunal con lo que estoy muy satisfecho, aunque también con un poco de rabia porque si hubiera gestionado mejor el tiempo habría sacado fácilmente 1,5 puntos más en la parte práctica.
Pero bueno, ya estoy enfocado en la segunda prueba, donde confío hacerlo muy bien.
….
Y así fue, sacó una buena nota en la didáctica también….
¿Cómo no voy a estar orgulloso de mis opositores?

 

 

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