Película Mentes brillantes: la dureza de la «selectividad»

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Ayer vi la película francesa «Mentes brillantes» (2018) en la plataforma Filmin. Realmente Filmin tiene un catálogo más interesante que Netflix, sobre todo de cine clásico y documentales, para mí es la plataforma de streaming más recomendable.

La película fue número 1 en Francia y relata el duro camino de dos jóvenes para superar el examen de acceso a Medicina.

Lo primero que llama la atención es que ves un aula magna con cientos de alumnos candidatos a médicos, aporreando los pupitres, tirando papeles y gritando (como una guardia un viernes a última hora en ese tercero de la ESO…)

Y les dicen que de los que no vienen con sobresaliente de bachillerato, solo un 2% son los que aprueban el examen de acceso a la carrera de Medicina…

Se ve cómo el protagonista pasa de estar desmotivado y enganchado a los videojuegos y bollos de repostería a estudiar en la ducha (¡llena de apuntes!) y hacer deporte.

Y no destripo más de la película, me parece muy interesante para tratar temas de orientación, vocación, foco, realización personal, capital humano, competitividad vs cooperación, sistema educativo, relaciones familiares, etc…

¡Espero que os guste!

Economía en la LOMLOE (2): se acelera su aprobación

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En marzo escribí un artículo que tuvo miles de visitas sobre las dudas que estaban apareciendo sobre cómo quedaría la especialidad de Economía con la nueva ley educativa.

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Las noticias hoy es que la LOMLOE sigue su curso, como era previsible se han desestimado las enmiendas a la totalidad de Ciudadanos, VOX y PP, por lo que se espera llegue al Senado antes de finales de año , se convierta en Ley en marzo y entre en vigor para el próximo curso.

Así, han pisado el acelerador y liquidarán las 1.168 enmiendas parciales en solo 5 sesiones:

«De acuerdo al plan de trabajo que manejan los diputados, la idea de PSOE y Podemos es que la norma esté aprobada en el Congreso y pase al Senado a lo largo de este curso y pueda entrar en vigor a partir de 2021/2022.«

Por otra parte, desde el punto de vista de la lucha por mantener o mejorar la especialidad de Economía, se ha producido un hecho que ha pasado desapercibido para muchos: la UE quiere obligar a introducir en los sistemas educativos contenidos de educación financiera.

Esto es muy importante como argumento en la lucha que tendrá lugar en cada CCAA por las materias y las horas, una vez que salga publicada la LOMLOE en el BOE.

Así, la Comisión Europea acaba de aprobar su Plan de UMC, que tiene como objetivo crear un verdadero mercado único de capitales en
toda la UE.

Descarga Plan UMC UE

Una de las acciones concretas (la Acción 7) de ese plan es la educación financiera :

La asignatura de Educación financiera en la ESO está como optativa en Galicia y Castilla y León.

En Castilla y León fui el encargado de elaborar su currículo para el BOCYL:

y también elaboré en base a ese currículo un libro gratuito:

Enlace a manual educación financiera

Elaborar el libro paralelamente a que diseñaba el currículo me ayudó a hacerlo más realista, ya que una cosa es poner contenidos en un BOE…y otra que sean realistas para aplicar en una clase de la ESO.

Ahora con el respaldo de la UE y los cambios educativos de la LOMLOE, es un buen momento para intentar que esta materia figure en todas las CCAA y se imparta de forma obligatoria a todos los alumnos en algún curso de la ESO.

Andalucía sacará oposición todas las plazas de interinos docentes

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Ayer hubo mesa sectorial de educación en Andalucía, y se ha confirmado lo publicado en el BOE del 30 de septiembre.

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Enlace al BOE con novedades de oposiciones

Al margen de la convocatoria de oposiciones que saldrá a partir de noviembre y tendrá los exámenes en junio de 2021, Andalucía siguiendo las indicaciones del gobierno, aprueba la OPE 2020 para convocar el resto de plazas de secundaria en junio de 2023.

Estamos por tanto ante ante unos de los mejores periodos (2020-2023) de la historia para sacar una plaza de funcionario docente, tanto por el número de plazas que van a salir, como por el número de CCAA que las van a sacar a la vez. Hasta 2018, uno se encerraba dos años a estudiar y no sabía si ninguna CCAA iba a sacar plazas de su especialidad…y se podía encontrar que al final solo salieran en una…y hubiera 1000 opositores para 6 plazas…ahora tendremos en 2021 y 2023 muchas plazas en casi todas las CCAA.

Novedades BOE 30 sept: Oposiciones docentes

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Hoy me ha tocado escribir un correo muy largo y detallado a nuestros opositores sobre el BOE publicado hoy en relación a los cambios en la programaciones didácticas de las oposiciones docentes de junio de 2021, tanto para ESO-BCH, como para Formación profesional.

Pero al margen de estos cambios en las programaciones didácticas, el BOE contiene información muy valiosa sobre las próximas convocatorias docentes, que recordemos sacarán todas las plazas de interinos a oposición.

Resumiendo el BOE:

  • Tienen que salir todas en OPE (oferta pública de empleo) antes de diciembre de 2021. El gobierno avisa a las CCAA que es «urgente y necesario».
  • No habrá cambios de acceso docente mientras no salgan todas las plazas. Es decir, seguirá el mismo sistema actual de oposiciones: pruebas eliminatorias y sin acceso restringido para interinos.

Guía didáctica serie TV «Silicon Valley»

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A veces el azar es curioso, llevaba tiempo sin acodarme de la guía didáctica para trabajar esta serie…y resulta que hoy un profesor que quería utilizarla me avisa que el enlace a la misma estaba roto… al buscar el post, lo escribí un 25 de septiembre como hoy, ¡pero de hace 6 años!

Lo que escribí hace 6 años…

Hace poco tuve noticias de esta serie de 2014 que tuvo una buena acogida en EEUU y se estrenó en verano en España.

En un humor que comparan con Big Bang Theory, en 8 minicapítulos de 27 minutos nos describen el ambiente emprendedor de Silicon Valley y las vicisitudes de sus protagonistas

Me parece un recurso interesante entre otras cosas por la duración de cada capítulo, ya que se puede poner en una clase  y todavía hay tiempo para comentar los aspectos más destacables. En una serie no recomendada para menores de 12 años, pero quizá algunos profesores encuentren su lenguaje en ocasiones un poco soez. Conviene verla antes de ponerla en clase.

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Enlace a la descarga

Se contratarán profesores sin master de profesorado

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Ayer les escribía a nuestros opositores para comentarles cómo podría afecta la LOMLOE (que saldrá en el BOE este año) a las programaciones docentes de junio de 2021.

Y hoy veo que la ministra va a permitir contratar profesores sin master durante la pandemia

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«Muchas comunidades autónomas han manifestado sus dificultades para encontrar profesorado para cubrir las contrataciones previstas, máxime cuando la situación sanitaria ha obligado a retrasar hasta 2021 las pruebas para ingreso de funcionarios docentes. A algunas CCAA se les ha acabado la lista de sustituciones», ha explicado la ministra de Educación, Isabel Celaá, este jueves en rueda de prensa.»

«Así lo ha anunciado tras la reunión que han mantenido la propia ministra Isabel Celaá y el ministro de Sanidad, Salvador Illa, con las comunidades autónomas para analizar el comienzo del curso escolar. Por ello, el Ministerio ha decidido «flexibilizar» los requisitos para el ejercicio de la docencia «de manera excepcional y limitada hasta que concluya el curso académico de la pandemia».

El nombramiento de funcionario docente carrera en el BOE

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El desgaste emocional del proceso de opositar a secundaria solo lo entiende el que lo ha sufrido. Por eso como preparador es muy bonito cuando ha pasado un año desde que un opositor saca la plaza, y después de pasar el año en prácticas sale por fin como funcionario de carrera en el BOE… y te escribe para agradecértelo. Algunos incluso como María te etiquetan públicamente en facebook.

¡Enhorabuena María! Y también por supuesto a tus alumnos, que disfrutarán de una gran profesional docente.