Ayer las expectativas se cumplieron y en una histórica presentación en el museo Guggenheim de New York presentaron:
– iBooks2 que reinventa el libro de texto
– iBooks Author — Una sencilla y gratuita aplicación que crea libros de texto digitales e interactivos (tan fácil de utilizar como el word, copiar y pegar textos, imágenes, vídeos, gráficos, test…)
– iTunes U — Aplicación con la que se puden crear aulas virtuales, y tutorizar y seguir cursos….
En este enlace podéis seguir minuto a minuto lo que fue la presentación.
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Un resumen de la presentación:
Características del libro de texto en papel
Muestran «Life on Earth» libro de texto digital de biología, cuyo primer capítulo se puede descargar gratuitamente
Características de Ibooks Author, aplicación mediante la que es tan fácil hacer un ibook como un documento en word!!
El modelo de negocio del libro de texto digital
Apple ha establecido alianzas con las 3 grandes editoriales del sector, que suman el 90% de los libros de texto vendidos.
Los primeros libros….ninguno de Economía…
Con iTunes U podemos acceder a millones de recursos compartidos por miles de universidades y colegios de todo el mundo. Podemos crear un aula virtual e impartir y tutorizar cursos on-line.
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Mis primeras conclusiones después de cacharrear toda la tarde con estas nuevas aplicaciones:
– Es un acontecimiento muy positivo, no tanto porque se imponga el «estándar» Apple (lo dudo mucho), como porque supone un empujón de innovación al jurásico sector educativo. Estoy esperanzo impaciente la réplica de los chicos de Google (Android) y de Adobe (pdf).
– Todavía no está del todo madura la receta. He probado los libros y son muy pesados (900 mbs solo el capítulo introductorio de 50 páginas) y algo lentos en ocasiones. Lo mismo pasa con la aplicación de ibooks Author, muy fácil de usar, pero todavía falla un poco. Estimo que en un par de años se llegará a su punto ideal con la evolución del hardware (iPad) y la mejora del sofware (iBooks, Ibooks Author)
– Acelerará el uso del inglés en las clases. En 4-5 años el profesor que no emplee recursos en inglés estará totalmente desfasado. El bilingüismo a efectos prácticos no se impondrá tanto en el aspecto de impartir la clase en inglés, como de usar recursos en este idioma. Hoy en día no existe diferencia entre un libro de texto en castellano y otro en inglés (son igual de malos, el de castellano tiene como ventaja que está adaptado al currículo oficial). La diferencia de calidad será abismal en 4 años.
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