La nueva Steve Jobs puede ser mexicana

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La semana pasada hablábamos de Mr Youtube, hoy el talento surge de un área marginal de Mexico. La revolución educativa es imparable.

Oriunda del estado del estado de Tamaulipas, fronterizo con Estados Unidos y uno de los más afectados por la violencia que azota México.

Nayola, quien vive en un área marginal y lamenta la falta de apoyo estatal para sus estudios, obtuvo la puntuación más alta en todo el país en una prueba de matemáticas que hizo en 2012.

 

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REVOLUCIÓN EDUCATIVA
La niña, quien cursa sexto grado, afirmó que fue a través del cambio en la metodología de su profesor Sergio Juárez Correa como logró entender y aprender a disfrutar las matemáticas. Juárez utiliza el método de enseñanza del profesor hindú Sugata Mitra, quien probó que los niños pueden aprender de las computadoras con mucha facilidad sin ningún entrenamiento formal.

El maestro, quien se convirtió en un vínculo entre los niños e internet, que escasea en la zona donde educa, contó que cada vez que alguno de sus alumnos le manifestaba alguna curiosidad regresaba a su casa y buscaba la información en internet para resolverles las dudas al día siguiente en clase.

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Trae tu propio cacharro…

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Hoy El País publica una entrevista al ministro de Educación.

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En la última parte sale el tema de las TIC en el aula:

R. El consenso, y quizá hubiera sido preferible hacer un planteamiento en algunas cosas un poco menos detallista. Dentro de las materias, es verdad que hemos distinguido entre las troncales, las específicas y las de configuración autonómica, pero en general las leyes educativas en lo que es ordenación académica descienden demasiado al detalle, pero bueno, a lo mejor no hay otra forma de hacerlo. Y tal vez hubiera sido bueno desarrollar más, aunque está bien tratado en la ley, algo trascendental: las tecnologías de la información y la comunicación. La educación está en un proceso de transformación originado por las tecnologías, cuya intensidad no acabamos de ver…

P. Ese proceso sí que requiere inversión. Y ahora se han paralizado programas como el de digitalización de las aulas.

R. Yo no voy a criticar políticas anteriores, pero la relación existente entre los recursos que se han gastado en la introducción de las TIC y los resultados es muy mejorable.

P. Pero antes había unos programas y ahora, simplemente, no hay.

R. Hemos presentado a las comunidades el proyecto de punto neutro, para conseguir un extraordinario avance en los recursos educativos digitales. Las TIC no solo van a cambiar la configuración del aula, sino también los roles, van a convertir al profesor en un entrenador. Y yendo al tema económico, ahora mismo la tendencia que se está imponiendo en EE UU en cuanto al uso de las TIC es el bring your own device, trae tu propio cacharro…

Para digitalizar las aulas se impone la tendencia ‘trae tu propio cacharro’

P. Pero la clase también necesita sus cacharros, como la pizarra digital, y sobre todo el profesor necesita formación, y los presupuestos para formación han caído en los últimos tres años…

R. El profesor necesita formación, por supuesto, y abrazar el nuevo modelo, y en ese sentido estamos trabajando en el diálogo con los principales actores de las tecnologías, buscando recursos y complicidades, y nos parece que es una línea fundamental para la educación no ya del mañana, sino del curso que viene.

Entrevista a Negroponte

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Nicolás Negroponte no solo es  un gurú de las tecnologías de la información, como hemos escrito hace unos meses, está logrando el desarrollo educativo del tercer mundo.

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Ayer estaba terminando de leer El Mundo, cuando en unas de las últimas páginas me encontré esta entrevista a Negroponte:

Descargar Entrevista a Negroponte

En la entrevista nos comenta cómo el mundo en desarrollo liderará el camino de los medios digitales.

Destaca que no tienen legacy cost (costes de legado), al no tener que sustituir las viejas tecnologías por las nuevas.

Contracorriente, recomienda a los jóvenes estudiar periodismo, ya que a diferencia de la opinión mayoritaria, cree que tiene muchas salidas profesionales en el mundo actual.