Posts Tagged ‘libro de texto’

El diseño de libro de texto más original

Mientras mis alumnos están en la PAU, continúa llegando material de muestra. Hoy ha llegado todo un despliegue de Edelvives, que ha invertido grandes esfuerzos en imagen y marketíng, fichando a kukuxumusu.

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Destacar que para los alumnos hay libro teórico y libro práctico.

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A nivel de guías didácticas, programaciones, etc…todo lo que llega son muestras….parece ser que las editoriales no tienen todavía los deberes hechos, y solo disponen de a lo sumo una unidad didáctica desarrollada.

Libros de texto Economía a 19,99 euros

Si bien ya he comentado en otras ocasiones que debería ser obligatorio poner el precio del libro de texto para el alumno, en la muestra que se envía a los profesores, ayer llegó a mi instituto una propuesta editorial que hace del precio, un arma de marketing para diferenciarse de la competencia.

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Enlace al catálogo 

Lo positivo es la estrategia de transparencia y la buena calidad-precio ofrecida (precio un 50% inferior a la competencia), y negativo la poca oferta para nuestra especialidad.

Nuevo libro de texto de Economía de la Empresa

Esta semana llegó por correo electrónico a muchos institutos de España publicidad de Paraninfo sobre su nuevo catálogo:

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Me llamó la atención dos cosas:

– En un entorno en el que las editoriales han decidido no arriesgar y mantener libros de texto totalmente desactualizados, Paraninfo renovaba títulos.

– El precio del libro 19,99 €. Llamativo por ser mucho más bajo que el de la competencia (un 50%) y además el publicitarlo, cuando hasta ahora, como el prescriptor del libro (profesor) era insensible a su precio (en muchos casos no saben  lo que cuestan los libros que prescriben), no era un factor importante en la publicidad.

Decidí pedir una muestra virtual y me enviaron el acceso ayer, por lo que pude ver el libro completo.

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En general es el típico manual de texto, con una calidad similar al de SM y con la ventaja de que sus datos y ejemplos están actualizados (muchos artículos y datos de 2010-2013).

Como inconveniente, en un primer vistazo he echado de menos que ya nazca desactualizado, al no incluir (o al menos yo no lo he visto),  los cambios provocados en las formas jurídicas por la Ley de Emprendedores de septiembre de 2013 :  El Empresario de Responsabilidad Limitada (ERL),  Empresas para estudiantes,  eliminación del capital mínimo de constitución en las sociedades mercantiles…

Las editoriales siguen sin incluir un verdadero servicio de actualización on-line, de forma que si hay cambios importantes como este de la Ley de Emprendedores de 2013, el profesor disponga de la información y de una versión digital actualizada. Se sigue viendo el libro de texto como un producto estático, que se elabora durante un año, se imprime, y así queda hasta que se hace el siguiente….

Será interesante ver qué valorarán más los profesores que prescriben libro a sus alumnos: la buena relación calidad-precio de este libro o el “presentismo” de las editoriales tradicionales en los centros.

 

 

 

Comienza la ruptura: Los libros de texto de Apple llegan a España

En los últimos dos años he visto como en los institutos pasaban de tener una tablet uno o dos profesores a …casi todos…..Agárrense…los 3 o 4 años el papel desaparecerá de las clases…

El servicio iBooks Textbooks for iPad amplía su mercado y está disponible en 51 países

La biblioteca de Apple cuenta con 25.000 títulos educativos creados por editoriales independientes, profesores y empresas del sector como Cambridge University Press, Oxford University Press y Hodder Education.

Estos han sido bien acogidos para los contenidos fundamentales del plan de estudios para institutos de Estados Unidos y en el plan de estudios para el General Certificate of Secondary Education (GCSE) del Reino Unido.

«Oxford University Press está usando iBooks Author para Headway, la serie de inglés de Oxford más vendida de todos los tiempos, creando atractivos libros de texto de iBooks para el iPad», comenta Peter Marshall, director gerente de la división de enseñanza de inglés de Oxford University Press.

«Creemos que recursos como los libros de texto de iBooks suponen un cambio radical en la forma de aprender porque hacen que intervengan diferentes habilidades de cada alumno», afirma Miguel Dominguez, director de Marketing de Imaxina Novas Tecnoloxias en España, proveedor de contenido educativo independiente que publica libros de texto de iBooks, entre ellos The Senses (Los sentidos), que incluye elementos interactivos, vídeos e imágenes animadas del ojo y el oído humano para ilustrar el funcionamiento del cuerpo.

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Hacia la mochila digital

Justamente ayer explicaba en clase a Schumpeter, y cómo una estructura nueva desalojaba a vieja, y ahora se van conociendo algunos detalles más de la nueva reforma educativa

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La secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, ha explicado esta mañana en el Congreso de los Diputados los Presupuestos Generales del Estado de 2013 en su Departamento, que suponen una caída del 17,2 por ciento respecto a los del año anterior.

«Se trata de unas cuentas austeras que profundizan en el proceso de saneamiento de la economía española», ha dicho Gomendio, pero se «mantiene la equidad», «la principal prioridad del Ministerio». De ahí que «las becas generales, tanto universitarias como no universitarias», alcanzan los 1.160 millones de euros, 23 millones de euros más que en 2012, lo que supone un incremento del 2%.

La secretaria de Estado ha anunciado que uno de los objetivos de la reforma que se desarrollará próximamente es el de modernizar el sistema educativo a través de la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza, ampliación y refuerzo. El objetivo es «avanzar hacia un nuevo modelo de material didáctico que permita sustituir el tradicional en soporte papel por lo que podemos llamar “la mochila digital”».

Gasto por alumno por encima de la media

El Ministerio quiere iniciar «la sustitución del material didáctico en soporte papel (libros de texto) a material didáctico en soporte digital. El tránsito de un tipo de soporte a otro, que se considera esencial, supondrá para el financiador de los mismos un ahorro importante que pudiera estimarse entre un 60-90% del actual coste.»

Para la implementación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa se prevén dos partidas presupuestarias, una por importe de 5 millones de euros en el capítulo 2 de gastos corrientes, y otra de más de 11 millones de euros en el capítulo 4 de transferencias corrientes para el desarrollo de acciones de calidad, en concurrencia competitiva, destinadas a fomentar la calidad de los centros educativos mediante el refuerzo de su autonomía y la potenciación de la función directiva.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte insiste en que el ajuste presupuestario no afecta a la calidad de la educación, «pues como las competencias educativas están transferidas a las comunidades autónomas, en el contexto de todo el país representa un porcentaje muy bajo del gasto de educación en España», el 5%, en concreto.

El gasto en Educación medido como inversión en alumno por año, según los informes de la OCDE, está muy por encima de la media, tanto de la OCDE como de nuestro entorno europeo, «porque desde el año 2004 los recursos que se han invertido en educación han aumentado considerablemente y, sin embargo, los resultados han empeorado», sostiene Gomendio.

Este cambio de modelo se percibe en la quiebra de los grandes grupos y sus declaraciones antes los EREs masivos:

 

Libro Economía 1º Bachillerato Anxo Penalonga

Muchas veces me preguntan sobre libros de texto de Economía de bachillerato.

Mi opinión: lo mejor es que el propio profesor elabore sus apuntes y comparta estos materiales con otros compañeros.

Ya he dicho en muchas ocasiones que el modelo de negocio de los libros de texto me parece jurásico. Pero al igual que estoy en contra del modelo de negocio de la industria del cine, esto no tiene nada que ver con que respete tanto a los profesionales de dicha industria, como a su trabajo. También respeto por supuesto  a los profesores que deciden escoger un proyecto editorial para sus clases.

En otras ocasiones ya he comentado que en 1º de bachillerato, para mí existen dos libros de una calidad muy por encima del resto, Economía de Penalonga de McGraw Hill  y Economía de Cabrera y Lluch de SM.

La semana pasada me llegó la última edición del libro de Anxo Penalonga.

Desde el punto de vista del contenido, el libro se ha renovado y actualizado mucho, aunque manteniendo la frescura que caracteriza al autor.

El libro mezcla de una forma magistral historietas en cómic, rigurosos conceptos y casos prácticos muy didácticos

La maquetación y diseño del libro ha mejorado sustancialmente, se nota mucho al leerlo.

Temas 9 y 10 Economía

¡Entramos en la macroeconomía!

He introducido conceptos importantes olvidados por los libros de texto (“el principio de la fruta al alcance de la de mano”, forma de salida de una crisis, paridad poder adquisitivo..), pero como veréis, mis esfuerzos principales al elaborar este tema están centrados en la última parte.

La mayor parte de los libros explican bien los fundamentos de la macroeconomía y el modelo oferta agregada-demanda agregada.

Pero creo que pasan de puntillas en el aspecto más importante: explicar la interacción entre el acelerador y el multiplicador, y sus consecuencias en el ciclo económico.

Que los alumnos entiendan el motivo de la forma cíclica de la actividad económica es fundamental.

El tema 10 es muy denso. El sector público da para mucho.

Mi experiencia me dice que para muchos alumnos es el tema más pesado, quizá la culpa sea nuestra ya que nos centramos más en definir y clasificar tipos de ingresos y gastos públicos y no tanto en el apasionante debate de qué peso y forma debe tener el sector público en la economía.

En el BOE  6-11-2007  del currículo de Economía se introdujo

“Valoración de los efectos del desarrollo del Estado de bienestar.”

Como es un tema que me apasiona, muy interesante  y poco estudiado, le he dedicado 3 páginas.

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