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Currículo LOMCE secundaria en CyL

Hoy en Castilla y León se ha publicado del currículo LOMCE de secundaria

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Enlace al currículo en el Bocyl

En relación a nuestra materia:

Estamos en 3º de la ESO:

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En cuarto de la ESO de enseñanzas académicas han quitado la agrupación obligatoria con Latín del borradorCaptura de pantalla 2015-05-08 a la(s) 08.44.22

Y

seguimos igual en enseñanzas aplicadas

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Y la gran sorpresa es que aparece definida como Materia de libre configuración autonómica para 4º de la ESO la Educación financiera (también programación informática)

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El artículo 18 es muy importante para los opositores, ya que indica lo que hay que incluir en las programaciones didácticas

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Sobre la obligación de al comienzo de curso de informar a padres y alumnos

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Se concretan las aclaraciones sobre las notas (“durante todo el curso escolar”

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Se recoge también el uso de la propiedad intelectual en las aulas, una duda que me han preguntado muchas veces docentes

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Currículo de Economía de 4º de la ESO

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Iniciación a la actividad Emprendedora y empresarial de 4º ESO

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Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial de 3º de la ESO

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y la organización horaria

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El resumen horario para Economía es:

INE tercero de la ESO 2 horas

INE Cuarto de la ESO 4 horas

Economía 4º de la ESO 4 horas

Educación financiera 4º de la ESO 2 horas

Elevator pitch de alumnos

Hace unos meses puse como ejemplo de Elevator Pitch el vídeo de La Caixa

Ahora, al presentar los planes de empresa un grupo de alumnos me sorprendió con su propia versión. Como anécdota comentaron el gran número de veces que tuvieron que repetirlo porque ¡entraba un vecino en el ascensor!

La ponencia de Valencia sobre Emprender en la ESO

Aprovecho la parada para comer en el viaje de vuelta para subir la ponencia.

Fueron 4 horas intensas, en lo que más enseñar, pretendí aprender. Cada vez soy más consciente de que más que nos explique técnicas o recursos, lo que necesitamos reflexionar colectivamente e intercambiar experiencias.

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¡Gracias a Luz María Andreu por la foto!

Descargar la ponencia

Ponencia para la formación de docentes Economía para la LOMCE en Valencia

Días de fuerte ritmo en 2º de bachillerato (hoy tengo ya el 4º examen de la 3ª evaluación….)….a la vez terminando mi presentación para el curso de Formación de docentes de secundaria en Valencia.

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Enlace a la web

CURSO de Formación para profesores de Economía y Economía de la Empresa.

 

El objetivo de este curso es proporcionar a los profesores de Economía y Economía de la Empresa de Enseñanza Secundaria y Bachillerato de instrumentos docentes necesarios para afrontar las modificaciones curriculares que conlleva la implantación de la LOMCE.

 

Título: “Recursos didácticos para la preparación de los programas de Economía e Iniciativa Emprendedora que introduce la LOMCE en la ESO”.

 

ORGANIZA: Servei de Formació Permanent de la Universitat de Valéncia y la Comisión de Cooperación con Secundaria de la Facultat d’Economia de la Universitat de Valéncia.

PREINSCRIPCIÓN: Del 16 de Febrero al 4 de Marzo de 2015, enviado la siguiente ficha de inscripción a la siguiente dirección de correo electrónico: secfq@uv.es

 

DESTINATARIOS: Profesores de Economía y Economía de la Empresa de Bachillerato.

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 24 de marzo al 5 de mayo de 2015,

HORARIO: Los martes de 16h a 20h, excepto el jueves 23 de abril.

LUGAR: Los martes Sala Ignaci Villalonga, el jueves 23 de abril Sala M. Sánchez de Ayuso; ambas de la Facultat d’Economia de la Universitat de València, Campus de Tarongers.

DURACIÓN: 24 horas.

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 40.

COORDINACIÓN DEL CURSO: Dra. Mariluz Marco Aledo, Dr. Silvio Esteve, y Dr. Francisco G. Morillas Jurado, profesores de la Facultat d’Economia de la Universitat de València.

PROGRAMA DEL CURSO:

  • Taller (martes 24/03/2015): Presentación e Introducción. Profesores: Emilio Sala Benimeli, Departamento de Estructura Económica, de la Universitat de València, y Ángeles Bonilla Correa IES Ricardo Marín Ibáñez (Cheste).
  • Taller (martes 31/03/2015): Actividad Empresarial: Proyecto de empresa. Profesores: Pedro Canales Ronda, Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados, y Santiago Cantarero Sanz, Departamento de Dirección de Empresas. Universitat de València.
  • Taller (martes 14/04/2015): Recursos didácticos para comprender las Finanzas I. Profesor: Angel Pardo Tornero, Departamento de Economía Financiera y Actuarial de la Universitat de València y colaborador del portal “Finanzas para mortales” del Banco Santander.
  • Taller (jueves 23/04/2015): Actividad Emprendedora para estudiantes de la ESO. Profesor: José Sande Edreira, IES Gil y Carrasco de Ponferrada (León), Departamento de Economía de la Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya.
  • Taller (martes 28/04/2015): Economia para estudiantes de la ESO. Profesores: Emilia Santano Matías, IES Juan de Garay de València, y Joan Sala Grau, IES “Jaume II El Just” de Tavernes de la Valldigna.
  • Taller (martes 05/05/2015): Recursos Didácticos para comprender las Finanzas II. Profesora: Gloria Caballero Núñez, Subdirectora del Área de Educación al Inversor de la CNMV, responsable del portal “Finanzas para todos”.

 

 

Formación de docentes Economía para la LOMCE en Valencia

 

 

 

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Enlace a la web

CURSO de Formación para profesores de Economía y Economía de la Empresa.

 

El objetivo de este curso es proporcionar a los profesores de Economía y Economía de la Empresa de Enseñanza Secundaria y Bachillerato de instrumentos docentes necesarios para afrontar las modificaciones curriculares que conlleva la implantación de la LOMCE.

 

Título: “Recursos didácticos para la preparación de los programas de Economía e Iniciativa Emprendedora que introduce la LOMCE en la ESO”.

 

ORGANIZA: Servei de Formació Permanent de la Universitat de Valéncia y la Comisión de Cooperación con Secundaria de la Facultat d’Economia de la Universitat de Valéncia.

PREINSCRIPCIÓN: Del 16 de Febrero al 4 de Marzo de 2015, enviado la siguiente ficha de inscripción a la siguiente dirección de correo electrónico: secfq@uv.es

 

DESTINATARIOS: Profesores de Economía y Economía de la Empresa de Bachillerato.

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 24 de marzo al 5 de mayo de 2015,

HORARIO: Los martes de 16h a 20h, excepto el jueves 23 de abril.

LUGAR: Los martes Sala Ignaci Villalonga, el jueves 23 de abril Sala M. Sánchez de Ayuso; ambas de la Facultat d’Economia de la Universitat de València, Campus de Tarongers.

DURACIÓN: 24 horas.

Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 40.

COORDINACIÓN DEL CURSO: Dra. Mariluz Marco Aledo, Dr. Silvio Esteve, y Dr. Francisco G. Morillas Jurado, profesores de la Facultat d’Economia de la Universitat de València.

PROGRAMA DEL CURSO:

  • Taller (martes 24/03/2015): Presentación e Introducción. Profesores: Emilio Sala Benimeli, Departamento de Estructura Económica, de la Universitat de València, y Ángeles Bonilla Correa IES Ricardo Marín Ibáñez (Cheste).
  • Taller (martes 31/03/2015): Actividad Empresarial: Proyecto de empresa. Profesores: Pedro Canales Ronda, Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados, y Santiago Cantarero Sanz, Departamento de Dirección de Empresas. Universitat de València.
  • Taller (martes 14/04/2015): Recursos didácticos para comprender las Finanzas I. Profesor: Angel Pardo Tornero, Departamento de Economía Financiera y Actuarial de la Universitat de València y colaborador del portal “Finanzas para mortales” del Banco Santander.
  • Taller (jueves 23/04/2015): Actividad Emprendedora para estudiantes de la ESO. Profesor: José Sande Edreira, IES Gil y Carrasco de Ponferrada (León), Departamento de Economía de la Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya.
  • Taller (martes 28/04/2015): Economia para estudiantes de la ESO. Profesores: Emilia Santano Matías, IES Juan de Garay de València, y Joan Sala Grau, IES “Jaume II El Just” de Tavernes de la Valldigna.
  • Taller (martes 05/05/2015): Recursos Didácticos para comprender las Finanzas II. Profesora: Gloria Caballero Núñez, Subdirectora del Área de Educación al Inversor de la CNMV, responsable del portal “Finanzas para todos”.

 

 

Youtube como herramienta didáctica de iniciativa emprendedora

Como he comentado alguna vez durante este curso, he empezado a experimentar con youtube con fines didácticos.

Finalmente he subido a mi canal 120 vídeos(60 en español y 60 en inglés) que muestran entera mi colección de cómics .  Es una versión beta, muy mejorable en calidad de la imagen, sonido, texto, etc… pero el fin era sobre todo experimentar y aprender.

Al margen de lo que se aprende haciendo los vídeos, escribiendo los guiones, grabando….etc… me están resultando muy útiles para mis clases de Iniciativa Emprendedora en 4º de la ESO y para Fundamentos de Administración y Gestión en 2º de Bachillerato. El motivo….la sofisticada herramienta de estadísticas que Google pone a nuestra disposición de forma gratuita

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Podemos ver en primer lugar las visitas, las interacciones,  los minutos de visualización y los ingresos estimados con la publicidad. Más o menos podemos calcular un euro de ingresos cada mil visitas.  A los alumnos les suele fascinar esta parte de analizar ingresos, visitas….hablamos mucho de cómo Google evita los fraudes, etc.. También de la generación de jóvenes youtoubers española y cuál es su modelo de negocio

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Al ver la relación entre visualizaciones, minutos e ingresos, se pueden sacar conclusiones también muy interesantes de qué temáticas interesan más o cuáles generan más ingresos.  Surgen preguntas muy interesantes para el debate y el análisis en clase, ¿Por qué los vídeos del cómic de Economía tienen más visitas pero menos ingresos que los de la Bolsa? …

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La segmentación geográfica, por género y las fuentes del tráfico también permiten aprender mucho y es un buen elemento para analizar y aprender.

 

Enlace a mi canal de youtube

Enlace a mis materiales didácticos

 

Cambio docente y termitas

 

 

 

 

El sistema educativo está cambiando…. para unos el cambio es muy leve, al final siguen haciendo lo mismo que hace veinte años….para otros está cambiando, pero ¡demasiado lento!!!!….y otros son termitas, para ellos el cambio aunque no es tan perceptible en la superficie,está socavando los cimientos de la rancia educación tradicional y en cualquier momento se derrumbará el sistema y aparecerá una verdadera educación adaptada a los nuevos tiempos.

En el blog de Iniciativa Emprendedora de Blanca Cañamero nos piden ayuda para una encuesta….lleva menos de un minuto rellenar el cuestionario, así que no hay excusa para no echar a los que apuestan por una enseñanza verdaderamente disruptiva.

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Enlace a la encuesta

 

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