Estos días de exámenes, notas y reclamaciones…previas a la Selectividad…se llenan los pasillos de los departamentos de alumnos que se ven cerca de aprobar….Es indescriptible la tensión y nervios que se vive estos días.
Nos llegan muchos archivos «de ocio» diariamente por wasap, mail…y sinceramente el 99% ni los veo porque no tengo tiempo. Pero este testimonio de una alumna de 2BCH que pide, a ritmo de «despacito» un aprobado en matemáticas (de sociales) en junio merece la pena dedicarle tres minutos. Si alguien conoce a la autora, o tiene la letra, por favor que me escriba.
Gracias Belinda por haberme enviado el vídeo y el nombre de la autora!
Y gracias a Fran por localizar la versión subtitulada!
Y gracias a Manuel por ayudarme a encontrar la letra:
Lo que hay que hacer para lograr un aprobado…
Letra:
Sí, sabes que ya llevo un tiempo esforzándome
Tienes que aprobarme, por favor
No, yo no te pido que me pongas un nueve
Solo ponme un cinco y me voy
Jo, pero es que las mates se me dan muy mal
y si no me apruebas no podré pasar
Será que te cuesta mucho darme el gusto…
¿Ves? No la voy a hacer en selectividad
y las integrales no sirven pa’ na’
y si me suspendes será muy injusto
Ponme un cinco,
tiene mala rima pero ponme un cinco
Yo ya suspendía cuando iba a quinto
y si vuelvo a hacerlo yo es que me suicido
Ponme un cinco,
me da igual la media, creo que me rindo,
hínchame la nota y dame el veredicto
Me harás muy feliz tan solo con un cinco
Una derivada más y me da una embolia
Ya he llegado a mi límite
y me da que es negativo
Y ya no me queda sitio en la calculadora,
no voy a poder apuntarme
ni una última fórmula
Ponme un cinco
https://soundcloud.com/lauragarmusic
https://www.instagram.com/lechugafeli…
Según la noticias que me llegan, al parecer la autora ¡sí que consiguió el cinco!
Ahora, estaría bien que un profesor de matemáticas hiciera su propia versión explicando porque el alumno no debería tener el cinco y ¡la utilidad de las integrales!
…
Pues hay un vídeo de una profesora que muestra el otro punto de vista docente…
