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Oposiciones secundaria Comunidad Valenciana

Hoy han salido las plazas por especialidades de la Comunidad Valenciana.

Convocan 5 plazas de la especialidad de Economía de secundaria.

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Enlace a noticia

Una vez que salga en prensa la noticia, muchos licenciados en Economía y ADE me escriben pensando en opositar.

Algunos comentarios  para los que conocen el proceso (¡y lo han padecido!) son obvios pero para el que se acerca por primera vez no conocen:

– Es requisito indispensable tener el Master de Formación de Profesorado de secundaria o el antiguo CAP. Hay que tener el título en el momento que se cierra el plazo de convocatoria (abril-mayo). El Master es una barrera de entrada cara (2.000-4.000 euros) y larga (1 año). Si el objetivo es aprobar las oposiciones, lo recomendable es dedicarle el menos tiempo posible y estudiar ya desde el primer día del Master el contenido de la oposición, sobre todo la parte práctica. 

Muchos recién graduados, acaban el Master…y después a los dos meses de opositar abandonan…habían  pensado que ya habían pasado la parte dura (grado más Master)…Lo siento, pero no te puedo engañar,  la parte dura es opositar y toda la incertidumbre que rodea el proceso…empezando por la propia administración que suele ser un desastre en planificación y organización.

Los temas son los mismos para toda España por BOE , lo que es muy distinto es la parte didáctica (última parte del examen), que es muy particular en cada CCAA.

– En los últimos 20 años las oposiciones de secundaria, a grandes rasgos,  han pasado por 3 fases:

a) Duro (2 bolas para 71 temas, Examen práctico, 1 bola para 14 temas de legislación….exponer oralmente otro tema de nuevo con dos bolas….).  Los que sacamos la oposición en esta fase teníamos que estudiar el temario entero para tener una buena posibilidad y echar miles de horas de estudio.

b) Blando periodo transitorio (2007-2012) . Entre otras cosas el  caos normativo LOGSE, LOCE, LOE…hizo que se suprimieran los temas de legislación (¡qué aburridos eran!) …pero también el examen práctico. Había 5 bolas para los temas, con lo que unido a la desaparición del examen práctico hizo que jugara un mayor protagonismo la suerte…y apareció a difundirse la  idea de que se podían preparar en 3 o 4 meses…

c) Sistema actual. Vuelta del examen práctico, que tiene caracter eliminatorio con los temas, ahora con 4 bolas.

Ahora mismo, la criba tiende a pasar por el examen práctico. En la última convocatoria de Madrid de 2012 pasaron menos del 10% la parte eliminatoria (temas más práctica) y en ADE Galicia junio 2014 (nuestra especialidad hermana de ciclos), menos del 8%.

Con esto no quiero desanimar a los nuevos opositores, pero sí ayudar a que tengan una visión más realista del proceso.  El proceso es muy duro, es una apuesta a medio plazo (1-3 años), y requiere un gran esfuerzo de energía, tiempo, dinero y ¡nervios!

Libro de texto Economía Bachillerato LOMCE

Una vez que ha salido el currículo en el BOE, he actualizado el libro de texto de Economía de 1º Bachillerato para adaptarlo a la LOMCE, además he aprovechado para incluir lecturas y aplicaciones prácticas, de esta forma se facilita trabajar los estándares de aprendizaje evaluables LOMCE.

Descargar libro de texto Economía 1º Bachillerato LOMCE

Descargar libro de texto Economía 1º Bachillerato en alta calidad 107 mbs

 

También he compartido una plantilla en word para facilitar la elaboración de la programación conforme a la división de unidades didácticas de mi libro.

 

Descargar Plantilla Programación en Word  Plantilla Programación Economía LOMCE BACHILLERATO

 

 

 

El currículo de las materias de Economía en la LOMCE (BOE 3 Enero 2015)

En el BOE del 3 de Enero se han publicado los currículos de ESO y Bachillerato LOMCE.

En la entrada anterior  hago un resumen de los 10 principales puntos de la LOMCE en ESO y Bachillerato.

Ahora voy a localizar en el BOE los currículos de las materias de Economía para tenerlos más a mano:

1. Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial del 4º de la ESO (materia de la rama de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional).

Descargar pdf  de INE 4ESO

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2. Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial del primer ciclo de la ESO (1º, 2º o 3º)

Descargar pdf  de INEprimercicloESO

 

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3. Economía 4º ESO (materia de la rama de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato), Economía de 1º Bachillerato y Economía de la Empresa de 2º bachillerato, vienen seguidas en el BOE.

Descargar pdf   Economía 4 ESO + Economía 1 Bachillerato + Economía de la Empresa 2 Bachillerato ECO+EMPRESA

 

 

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4. Fundamentos de Administración y Gestión  (2º Bachillerato)

Descargar pdf   FAG2BCH

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Vídeos didácticos. Bolsa en 1/2 hora. Cap. 2. Los índices bursátiles

Estamos en el segundo capitulo del cómic Bolsa en 1/2 hora.

 

 

Enlace al canal de vídeos didácticos

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Enlaces a las guías didácticas

¿Cómo queda la Economía en la LOMCE?

La LOMCE introduce cambios estructurales importantes (primer ciclo de la ESO es 1º-2º y 3º), 4º de la ESO se divide en dos ramas…y cambia la forma de denominar a las materias (troncales, específicas, troncales obligatorias…).

 

ADESMUR, La Asociación de Docentes de Economía en Secundaria de la Región de Murcia ha elaborado un magnífico documento explicativo:

 

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El documento completo :  Economía en la LOMCE (1)

 

 

El PSOE promete subir el sueldo a los profesores

Pedro Sánchez fue noticia ayer al prometer una subida de sueldo a los docentes y la implantación del MIR educativo.

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Enlace a la noticia

Al margen de la bondad de la propuesta, finalmente hasta que no se llega al gobierno y coges “la calculadora del coste de oportunidad” no sabes si podrás aplicarla o no.  Recuerdo una de las propuestas más insistentes del PP de los últimos años, el famoso bachillerato de los tres años….que finalmente no se pudo aplicar…

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Los profesores piden un MIR educativo…pero las oposiciones….

Hoy El Mundo publica una reseña sobre el estudio La voz del profesorado, una encuesta patrocinada por el Consejo General de Ilustres Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y Ciencias.

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Enlace a la noticia

 

Ya he comentado en otras ocasiones cómo Rubalcaba sacó la idea del MIR hace unos años, la retomó el PP después de ganar las elecciones generales, pero Wert en una reciente entrevista daba a entender que el tapón de interinos que había provocado la congelación de convocatorias hacía que no fuera un asunto ahora mismo prioritario.

El sistema de oposiciones de secundaria está muy lejos de ser el ideal, pero en general, a diferencias de otros sistemas de acceso, los opositores confían en la justicia del sistema. Los profesores se suelen manifestar a favor de cambiar el sistema, pero en cuanto se le plantean posibles mejores (puntuar el prestigio en redes sociales,  entrevistas personales ….), tiende a preferir el sistema de oposición vigente, ya que lo ven como más transparente.

Sobre la preparación didáctica para acceder a la carrera docente, la tendencia real es la opuesta.  No es ningún secreto que el Master de Formación de Profesorado en la mayor parte de las universidad españolas es perder el tiempo y el dinero, sólo es una barrera de entrada económica y de tiempo.  Se ha convertido en un CAP caro y largo. Y ahora mismo, con la vuelta al  duro examen práctico (que superamos los que nos examinamos antes del período transitorio) y el carácter eliminatorio de la primera parte de la oposición, lo previsible que suceda en las oposiciones de Economía de secundaria es que sólo pasen el primer corte menos del 10% de los opositores (como ha pasado en la última convocatoria de Madrid 2012 o en la de junio de este año de nuestra especialidad hermana ADE en Galicia).

Mi consejo para el que quiera opositar, es que aproveche el año de Master  para ir preparando los temas y el examen práctico.  El 90% de las programaciones didácticas que se hacen en el Master son inútiles para presentar después ante un tribunal de secundaria.

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