Ayer comentábamos la «prometedora promesa» de Mariano Rajoy de sustituir Educación para la ciudadanía por «Fomento de cultura emprendedora».
Repasemos un poco los hechos:
En el año 2000, la Comisión Europea, tras constatar la falta de dinamismo empresarial motivado por un gran déficit emprendedor de «la vieja Europa», incitó a los países socios a ponerse las pilas e introducir en sus sistemas educativos la iniciativa emprendedora.
El Consejo de Lisboa definió la estrategia para que Europa se convirtiera en la zona del mundo más dinámica y emprendedora en 10 años…
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Han pasado los 10 años y España no ha hecho los deberes.
Reforma tras reforma, el espíritu emprendedor ha quedado relegado en las distintas leyes educativas a bonitas palabras y mejores intenciones sin ninguna concreción curricular en la ESO.
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Ayer el Ministerio de Educación publicaba una nota de prensa en la que anunciaba la visita del Secretario de Estado de Educación a la cumbre europea de Ministros de Educación en Budapest
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En la propia nota del ministerio podemos leer:
«Respecto a la importancia que el conjunto de países comunitarios concede a las competencias sobre iniciativa y espíritu de empresa, el Secretario de Estado ha destacado que en nuestro país se ha englobado en una competencia más global denominada autonomía e iniciativa personal que posee además una visión social, cultural e individual. Así, está referida a valores y actitudes como la responsabilidad, la creatividad, la autocrítica, la perserverancia, la capacidad de elegir y afrontar los problemas, entre otras cuestiones.
También ha subrayado el acuerdo que en el pasado mes de febrero firmó el Ministerio de Educación con el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores para la puesta en marcha un portal educativo Gepeese.es, alojado en la web www.finanzasparatodos.es, dirigido a 2.600 alumnos de 3º de Secundaria que ha llevado por primera vez la educación financiera a las aulas españolas.»
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Es decir, reconocemos que llevamos 10 años sin hacer nada en Iniciativa Emprendedora en la ESO y en los 5 años que han pasado desde que la OCDE recomendó introducir la Educación financiera en la ESO ¡hemos conseguido abrir un portal que utilizan nada menos que 2.600 alumnos durante unas pocas horas al año!
El asunto hasta podría ser gracioso si no fuera por las colas de parados que cada día vemos en el INEM:
¡Cuánto se habrían reducido estas colas de parados con una buena educación financiera y emprendedora en la ESO!!
