– Si en 4º de la ESO los alumnos se agrupan por nivel y capacidad de trabajo, no es tan necesario ampliarlo un año más.
– Es más eficiente y tiene más sentido destinar el esfuerzo presupuestario a reducir la dramática cifra de abandono escolar del 30% y digitalizar las aulas.
– La universidad está haciendo un gran esfuerzo en adaptarse a Bolonia y añadir un nuevo curso de bachillerato puede causar desorden en este momento.
