A medida que va saliendo la normativa LOMLOE de las CCAA, vamos viendo cómo se va complicando programar para las oposiciones docentes de junio de 2023. Si programar LOMCE suponía una dificultad de 5 sobre 10, programar LOMLOE supone 10 sobre 10. No es solo la novedad, es el absurdo diseño de los currículos LOMLOE basados en competencias específicas, la obligación de incluir situaciones de aprendizaje e integrar en ellas los principios y pautas DUA.
He empezado a preparar un material específico para nuestros opositores de cómo diseñar Situaciones de aprendizaje LOMLOE , integrando principios DUA (Diseño Universal para el aprendizaje) y de una forma realista y teniendo cuenta la normativa LOMLOE de cada CCAA. Porque no tiene nada que ver presentar una situación de aprendizaje LOMLOE con DUA a un tribunal de oposiciones de secundaria (compuesto por profesores curtidos en el aula) que a un tribunal de pedagogos.
Y estoy teniendo en cuenta también, los modelos de situación de aprendizaje LOMLOE que están saliendo en cada CCAA:
¡Seguimos trabajando!
