Mientras Madrid ya ha dejado claro a los sindicatos que los exámenes de 2022 y 2023 serán con el sistema «antiguo» de exámenes eliminatorios, y que nada les apartará de su objetivo de lograr que entren profesores con nivel que mejoren la calidad de la enseñanza…
En Canarias, una de las CCAA con más interinos docentes, los sindicatos auguran una catástrofe para sus interinos:
«Por el contrario, si espera a que salga el nuevo reglamento con unas condiciones más favorables que las que habría en el resto del estado, podría ser aún peor porque sufriremos la avalancha de opositores más grande de la historia, a la luz de lo que acontece en otras comunidades autónomas».
Y parecen que piden establecer alguna barrera de entrada… pero eso me parece muy difícil de hacer con seguridad jurídica:
«queremos saber qué tiene pensado hacer la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, cuál ha sido su postura en esa Conferencia Sectorial y si tienen la intención de proponer algún tipo de medida para evitar el trasvase de opositores de una comunidad a otra en el caso de que opten por esperar al nuevo reglamento o si su intención es convocar por el reglamento actual.»
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Esto va en línea de lo que ya comentamos en diciembre, la mayoría de las CCAA sacarán a finales de 2022 sus convocatoria para los exámenes de junio de 2023 (las otras las sacarán antes de abril de 2022 para acogerse al sistema antiguo de acceso) , y veremos grandes diferencias entre unas y otras:
a) CCAA que convoquen antes de abril de 2022 y examinen en junio de 2023 con el exigente sistema antiguo.
b) El resto de CCAA obligadas a convocar antes terminar diciembre de 2022.
b1) CCAA que pidan examen práctico en casi todas las especialidades.
b2) CCAA que no pidan examen práctico en casi ninguna especialidad.
Y por supuesto, si no hay examen práctico, veremos grandes diferencias por tribunales en una misma CCAA, en unos puede que pasen casi todos los candidatos los temas y la didáctica, y en el de al lado, si a una mayoría de funcionarios docentes les parece «un chiste» que haya 5 bolas, se quite el práctico y se reduzca a la décima parte la didáctica…. sean exageradamente exigentes y tiren las notas muy muy hacia abajo.
Como siempre, desde el punto de vista de maximizar las opciones de sacar plaza, el único camino es trabajar lo más duro posible y aislarse del ruido hasta que esté definido el nuevo sistema de acceso transitorio y la convocatoria en cada CCAA.
Seguimos trabajando…
