Ayer salió en el BOE la:
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
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En el texto se definen y explican las competencias clave LOMCE:
Artículo 2. Las competencias clave en el Sistema Educativo Español.
A efectos de esta orden, las competencias clave del currículo son las siguientes:
a) Comunicación lingüística.
b) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
c) Competencia digital.
d) Aprender a aprender.
e) Competencias sociales y cívicas.
f) Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
g) Conciencia y expresiones culturales.
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Me ha llamado mucho la atención al final, el anexo II de orientaciones de metodología y en concreto la aparición en BOE del portfolio de alumno.
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Como ya he comentado en otras ocasiones, la LOMCE no supone para los opositores un simple cambio de «jerga», las programaciones y unidades didácticas que se presenten en las oposiciones de junio de 2016 serán muy diferentes a las actuales.
Hola José
Por favor me gustaría que fueras más explicito cuando dices que la LOMCE no supone para los opositores un simple cambio de jerga, las programaciones y unidades didácticas de junio del 2016 serán muy diferentes a las actuales.
Pues como he comentado en diversas ocasiones, el protagonismo pasa a «los estándares de aprendizaje», las programaciones y unidades didácticas tienen que girar en torno a ellos. Además del cambio metodológico que se cita en este post.