Presentaciones para el aula

Hugo tiene libre el sábado de 16.00 a 20.00 y tres peticiones para la misma tarde: el bar de su familia, el entrenamiento con Martina y el repaso de Lucía. «Minutero» lo reparte todo en tres bloques y promete «Eficiencia: 100 %». ¿Cómo se decide cuando no se puede hacer todo?

La aplicación de la cuenta de Dani le dice que tiene 27 € libres y que ha sido un buen mes. Esa misma mañana, Inés anuncia una salida de 15 €. Lucía le pide ver el resumen y Salma quiere saber cuánto suman en un año unas suscripciones que Dani casi había olvidado. ¿Libres de qué?

A Salma se le ha roto la pantalla del móvil y tiene tres folletos. El que mejor suena promete «gratis durante tres meses» y el asistente de Dani dice que es «la más económica». Lucía saca la agenda y empieza a sumar. ¿Gratis al principio es lo mismo que sin coste?

En el Bar Benítez preparan cada mes unos cuarenta carteles y menús que Pilar hace a mano por las noches. Dani convence a Toño de probar una herramienta de diseño y textos: en tres horas salen cinco encargos… hasta que Pilar los lee con calma. ¿Cuánto se ahorra de verdad, contando lo que hay que revisar?

Trescientas plazas a 12 € en el Teatro Municipal, agotadas en veinte minutos, y al día siguiente a 45 € en una plataforma de reventa. Ahora el grupo prepara un segundo concierto en una sala de 120 y la plataforma le sugiere 28 €. ¿Quién decide, en realidad, cuánto cuesta una entrada?

El ayuntamiento quiere reformar la plaza de la Fuente: más árboles y bancos, menos aparcamiento. Un mapa automático dice que por las mañanas está «casi vacía»; Salma la ve llena de personas mayores. El sábado 6 de marzo hay consulta vecinal. ¿Quién gana y quién pierde?

Las sudaderas de fin de curso se han vendido todas: quince, a quince euros. La hoja que Dani ha pedido a un asistente dice que el grupo ha ganado 45 €; Lucía hace números y cree que han perdido dinero. ¿Cómo, si no sobró ninguna?

Tras las sudaderas, Inés propone que el proyecto del curso sea una iniciativa de equipo: una semana para formar el grupo, firmar un acuerdo y quedarse con tres ideas. Los seis llegan con una idea cada uno y ninguno cede; a mano alzada, casi todos siguen a quien levanta la mano primero.

El equipo tiene tres ideas casi empatadas y Dani le pregunta a un asistente de IA cuál es la mejor. La respuesta las elogia todas e inventa diez reseñas. Salma frunce el ceño: «Esas personas no viven aquí». ¿Cómo sabes si una idea es de verdad una oportunidad?

El equipo ya tiene idea: «Sala Abierta», microconciertos accesibles en el Centro Cívico Las Eras. Pero una idea elogiada no es todavía algo que se pueda probar. Iker ha pasado la tarde con cartón: «Calculé tres horas, y llevo cinco». ¿Cómo se pasa de «buena idea» a una primera versión que enseñar?

Es mayo y «Sala Abierta» ya tiene una primera versión y una rampa prestada. Lucía proyecta la hoja del primer concierto, Dani trae una previsión de una herramienta e Iker, la lista de lo que hace falta para que sea accesible. Los números y la lista no dicen lo mismo. ¿Sale a cuenta?

El viernes, «Sala Abierta» celebró su primer concierto de prueba en el Centro Cívico Las Eras. Calcularon las cuentas con cuidado, pero vino menos gente de la prevista. Dani llega contento con «1.240 visualizaciones»; Lucía mira otro número. ¿Ha salido mal la prueba o acaba de darles un dato que no tenían?