Nuevo libro texto FAG LOMCE McGrawHill

Ayer llegó a mi instituto la nueva propuesta editorial de McGrawHill para Fundamentos de Administración de 2º Bachillerato.

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Al cogerlo lo primero que nos llama la atención es el peso….¡pesa mucho!

Al abrirlo…

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Se parece a un libro de Economía de la Empresa…o más bien a un libro de ciclo superior de finanzas. Mucha teoría, letra pequeña, pocas fotos y dibujos…muy austero.

Tiene muchos ejercicios:

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Y un apartado final de simulación que son más ejercicios:

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Valoración final:

Es un libro que horrorizará a los profesores que utilizan FAG para trabajar el proyecto empresarial de una forma creativa y amena.  Profesores que se sienten liberados de la esclavitud del currículo al no entrar FAG en la EBAU.

Será un libro muy útil para el profesor que le gusta impartir la materia de forma tradicional y para profesores novatos. Con la LOMCE están entrando muchos profesores nuevos, y antes cuando empezabas a dar clase de Economía te encontrabas con dos o tres materias….ahora puedes dar ¡hasta siete  distintas según la CCAA!  Y es lógicamente muy complicado elaborar todos tus materiales de golpe.

Se venderá muy bien.

 

 

Planificando la EBAU con Googledrive

Hay muchas plataformas y recursos educativos…pero para mí lo que más me ha aportado productividad con mis alumnos es el uso de Googledrive al nivel más básico.

Sí, les hemos dado exámenes de la PAU de otros años, preguntas frecuentes, indicado más de mil veces dónde pueden encontrarlos, etc… Pero en momentos de máxima tensión y nervios como es la recta final de 2º de bachillerato, tener  toda la información relevante a golpe de click y accesible desde el móvil es fundamental para el máximo rendimiento.

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Y para repasar la práctica los ejercicios típicos en mi canal de Youtube:

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Enlace a vídeos de ejercicios

 

 

 

La distribución de plazas por tribunales en las oposiciones de secundaria

Según la convocatoria, algunas CCAA distribuyen las plazas por tribunales, las demás unifican listas con aprobados antes de aplicar el baremo. En ocasiones como pasó en Asturias 2016, no se sabe ciertamente qué se hará al no figurar claro en ningún sitio…

Esto hace que algunos opositores hagan cálculos estratégicos sobre qué tribunal puede tener mejores opciones… y al final como nos dice la teoría de juegos, puede pasar que ¡se desplacen todos al mismo sitio!

Normalmente no suele tener tanta influencia el tribunal elegido, pero en ocasiones sí he visto que suceden cosas extraordinarias. Como ya he comentado en más de una ocasión, me gusta seguir todas las convocatorias en todas las CCAA…creo que es la mejor opción de tener una visión conjunta del proceso y evitar generalizaciones a partir de experiencias locales o concretas.

Baleares es un caso muy peculiar por existir diversas barreras de entrada: a) el idioma (se exige catalán), el coste del viaje.

Así, en ADE Baleares, la administración dividió 5 plazas para Mallorca y otras 5 para Ibiza….

En Mallorca tenemos 36 opositores para 5 plazas:

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Teniendo en cuenta que sobre un 25% muchas veces no se presenta o si lo hace firma en blanco para entrar en listas…otro 65% se ha preparado en serio menos de seis meses… pues nos queda un 10% de opositores bien preparados (1-2 años) con muy buenas opciones de lograr la plaza.

Pero si vamos a Ibiza…resulta que hay 7 opositores para 5 plazas!

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¿Es justo añadir este factor de aleatoriedad en una oposición grupo A?

En condiciones normales me atrevería a aventurar que pondrían un examen duro ADE tipo Asturias 2016, en el que pasó el práctico menos del 10% y pasarían casi todas las plazas de Ibiza a Mallorca…pero la orientaciones de la práctica de Baleares de este año permiten elegir entre dos opciones (A y B, como la PAU!), por lo que el efecto es más incierto.

Si quieres saber más sobre oposiciones de Economía de secundaria:

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Nuevo libro IAEE 4º ESO McGrawHill

Hoy al llegar al instituto me he encontrado con la primera novedad de la temporada

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Lejos están aquellos tiempos en los que el comercial de la editorial llegaba cargado de libros y materiales. Hace ya unos años que se envían desde un almacén centralizado y según la importancia del centro, pasa o no, el comercial para presentarlos.

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La portada en la línea de lo último de McGrawHill, fondo blanco y muy sencilla.

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Es agradable comprobar que para la parte de los cuentos McGrawHill ha repetido la fórmula de contar con Abelardo  Fernández Bagües, profesor de Economía de la Comunidad de Madrid. Estos cuentos funcionaron muy bien  en el libro de 4º de la ESO de Economía de Anxo Penalonga. Aquí también hace la parte del proyector emprendedor.

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Un ejemplo de los cuentos…

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Otro ejemplo del proyecto emprendedor…

Como siempre, a unos profesores les parece que seguir un libro de texto no tiene sentido en estas materias y otros lo ven imprescindible para los alumnos.

 

Las fosas en el temario práctico de PGA

 

Mientras que en ADE ya tienes una idea clara desde el minuto cero que para hacer bien la práctica hay que entrar en la mina con pico y pala….El temario práctico de Procesos de Gestión Administrativa es engañoso…

Si por ejemplo cogemos las indicaciones de la parte práctica de Baleares 2017

Especialidad: Procesos de gestión administrativa

El tribunal propondrá dos opciones de prueba práctica de las cuales el aspirante escogerá una.

Cada una de las dos opciones de prueba consistirá en el planteamiento y/o análisis de actividades de enseñanza-aprendizaje, y en la realización de pruebas prácticas o simulaciones y/o resolución de ejercicios y supuestos, en cualquier caso, relacionados con los ámbitos siguientes:

Elaboración y formalización de documentación con equipos ofimáticos.

Sistemas de archivos manuales y automatizados.

Tratamiento informático de datos, mantenimiento de datos e información, y mantenimiento operativo de los equipos.

Instalación de programas informáticos, organización del sistema informático y de los procedimientos de salvaguardia de la información. Mantenimiento operativo de los elementos informáticos y operativos en un sistema de red.

Creación de documentos con medios informáticos: diseño de hoja de cálculo y bases de datos: generación de gráficos e integración entre aplicaciones y documentos.

Tecnología y comunicaciones digitales: hardware, periféricos, accesorios, conectividad, sincronización e interacción. Gestión de correo electrónico y agenda electrónica.

Herramientas de internet para la empresa. Administración de espacios web, blogs y plataformas corporativas. Gestores de contenidos.

Producción y formalización de cartas, comunicaciones y otra documentación comercial, cuantificación de operaciones comerciales, liquidación fiscal.

Valoración de ofertas de proveedores, producción y formalización de documentos relacionados con el proceso de aprovisionamiento y almacenaje, y proceso de control de los procesos administrativos de compra.

Operaciones administrativas de compra venta y su tratamiento fiscal.

Problemática de control de existencias y su valoración.

Proceso de negociación de la venta, establecimiento de condiciones de contratación del producto o servicio, formalización de documentos relacionados con el proceso de venta, obtención de información sobre la clientela y proceso de control de los procesos administrativos de venta.

Seguimiento, atención y asesoramiento al cliente, resolución de incidencias y reclamaciones.

Formalización de contratos de personal y otros relacionados con la retribución de los trabajadores, cuantificación de retribuciones y de cotizaciones en la Seguridad Social, y gestión de la documentación de personal en los organismos públicos. Control horario y gestión de ausencias.

Formalización de documentación de impresos oficiales de la Administración pública y de procedimientos de registro.

 

Observamos que toca todo el temario, como expliqué en el vídeo sobre la planificación de esta oposición.

 

Sin embargo al ir haciendo los modelos prácticos es bastante engañoso, es como cuando te metes en una de esas playas que estás a dos metros de la orilla y te llega el agua por los tobillos y depende un solo paso más y te sumerges en una gran fosa….para volver a salir y que te llegue el agua por los tobillos….

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La planificación del Plan de Empresa en el aula

Unos de los aspectos con los que los alumnos de IAAE más aprenden es planificando las sesiones de trabajo para hacer el plan de empresa. Algo que parece tan sencillo, cuando lo llevas a la práctica en el aula, te das cuenta lo que les cuesta, tanto en la ESO como en 2º de bachillerato. En general en España estamos muy verdes en educar a trabajar en equipo y mucho más verdes en trabajar por proyectos.

Después de tener el documento básico en papel y pdf, les doy a cada grupo la plantilla de planificación (realmente les digo que tienen que traerla de casa impresa….pero si has dado en 3º de la ESO sabes que o llevas tú 20 copias…o pierdes esa hora de clase!!)

La cubren en clase planificando y teniendo en cuenta:  las horas de clase que les quedan hasta las exposiciones de junio, los festivos, sus reuniones en biblioteca, en sus casas, por skype….y finalmente le sacan una foto a planificación y me la envían por correo electrónico. Ahora me están empezando a llegar las que tienen que empezar a desarrollar en la clase de mañana. En clase ponemos las planificaciones en el proyectos y vamos comentando qué cosas buenas tienen y qué aspectos nos pueden dar problemas. 

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Materiales: Plan empresa 2017 IAEE y FAG

Como después de Semana Santa parece que los alumnos se han olvidado de dónde estaba el material del Plan de Empresa y qué teníamos que hacer….lo vuelvo a poner en el Blog!

 

Revisión del material con el que trabajo el Plan de Empresa en IAEE y FAG, lógicamente adaptándolo a cada nivel. Espero que os sea útil, a 0,03 € fotocopia a los alumnos les cuesta imprimirlo ¡0, 75 €!

Descargar en word (enlaces y hojas de cálculo incrustadas)

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Descargar en pdf

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Ejemplo de rúbrica de Plan de Empresa y otro ejemplo

 

 

 

 

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