Oposiciones docentes 2020: Madrid y Murcia se van a 2021

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Según la Razón, la Comunidad de Madrid les acaba de decir que se va a 2021.

Enlace a La Razón

Murcia también se va a 2021

Se mantienen solo por lo de ahora CCAA de lengua histórica: Galicia, Cataluña y Euskadi.

Una vez que ninguna CCAA sin lengua propia se plantea hacerlas en 2020, el ministerio debe modificar el RD 2018 para permitir el cambio, acabar con la inseguridad jurídica y coordinar la convocatoria de 2021 y 2022.

Por otra parte …

agradecer la acogida de la publicación en digital de mi novela y los libros de texto de Economía.

Enlace a descargar gratis la novela «La otra clase de Economía»


Mi novela se ha compartido mucho en grupos docentes de facebook, twitter y wasap, y solo por los datos de mi blog más de 1000 docentes la han descargado ayer para usar en sus clases del tercer trimestre.

Algunos me transmiten las primeras impresiones:

«He leído el libro de «La otra clase de Economía» y me ha encantado, especialmente lo sencillo del texto, la idea de los código QR con sus preguntas asociadas y el aspecto de la educación en valores. Genial.»

Profesora extremeña

«Recibido el libro solicitado: «La otra clase de Economía». 
«En lo poco que he podido leer, me ha recordado a mí misma hace unos pocos años, en mis comienzos: «la realidad misma del aula».
Enhorabuena por este libro y todos los demás.»

Profesora de Murcia

Enhorabuena por tu novela

El libro «La Otra Clase de Economía» ME ENCANTÓ.

Profesor de Cataluña

Muchíiisimas gracias,
El capítulo que trabajé con un grupo funcionó estupendamente y si tenemos acceso a la novela nos ayudará muy mucho en esta situación

Profesora Galicia

He leído tu libro ya y se lo he recomendado a mis alumnos, aunque sean de FOL y de EIE, por si alguno se anima! 

Profesora de FOL de Madrid

Algunos me envían  el certificado de donación a la fundación del cáncer infantil «El sueño de Vicky», a mí no es necesario que me enviéis nada, ya es una decisión personal de cada uno si quiere hacerlo o no, aunque si entráis en su web, y veis los proyectos concretos que hacen, es difícil no destinar los 5 euros (además os envían un certificado que os desgrava en el IRPF).
https://elsuenodevicky.com/

Oposiciones docentes: Andalucía se va a 2021

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Ahora sí es oficial la postura de Andalucía de pasar a 2021

El próximo martes el consejo de ministros decidirá si mantiene el estado de alarma, pero todo lo que está filtrando el Gobierno a El País  (como vemos, siempre El País) apunta a que la decisión ya está tomada y se prorrogará. La cuestión es ahora cómo se prorroga, si se levantan restricciones o sigue igual.

Una vez que se anuncie esto el martes, queda por ver qué hacen Galicia y Madrid (Cataluña y Euskadi al parecer sí o sí la harán en 2020).
Otra cosa llamativa es que están publicando las fechas de la EBAU/EVAU/PAU las distintas CCAA, y muchas son los primeros días de julio (1,2,3 de julio) 

Como vemos hay incoherencias por todas partes. Si el 1 de julio se pueden juntar miles de alumnos y profesores para la EBAU…¿Por qué no para las oposiciones?

Ahora no nos queda otra que ver qué dicen Madrid y Galicia y qué dice finalmente el ministerio, que yo creo que no le va a quedar otra que modificar el RD 2018 de acceso docente y permitir a las CCAA que quieren irse a 2021 el hacerlo.


Porque algunos sindicatos como ANPE, están recordando y advirtiendo a los gobiernos autonómicos que la competencia de ese cambio es del Gobierno y que afectaría a las oposiciones de maestros en 2022 (y por tanto al cambio a secundaria a 2021).

«ANPE advierte, como ya comunicó en la Mesa Sectorial, que nuestra Conselleria no puede garantizar las mismas condiciones para el 2022, pues por todos es sabido que no tiene competencias para ello. Es exclusivamente del Ministerio de Educación el mantenerlas o no

https://anpecomunidadvalenciana.es/notices+la+conselleria+hace+oficial+el+aplazar+las+oposiciones+de+secundaria+y+otros+cuerpos+para++2021+y+la+de+maestros+para+2022.-id=113772

Esto no es nuevo ya comenté que UGT también lo está advirtiendo

Por otra parte …

agradecer la acogida de la publicación en digital de mi novela y los libros de texto de Economía.

Enlace a descargar gratis la novela «La otra clase de Economía»


Mi novela se ha compartido mucho en grupos docentes de facebook, twitter y wasap, y solo por los datos de mi blog más de 1000 docentes la han descargado ayer para usar en sus clases del tercer trimestre.

Algunos me transmiten las primeras impresiones:

«He leído el libro de «La otra clase de Economía» y me ha encantado, especialmente lo sencillo del texto, la idea de los código QR con sus preguntas asociadas y el aspecto de la educación en valores. Genial.»

Profesora extremeña

«Recibido el libro solicitado: «La otra clase de Economía». 
«En lo poco que he podido leer, me ha recordado a mí misma hace unos pocos años, en mis comienzos: «la realidad misma del aula».
Enhorabuena por este libro y todos los demás.»

Profesora de Murcia

Enhorabuena por tu novela

El libro «La Otra Clase de Economía» ME ENCANTÓ.

Profesor de Cataluña

Muchíiisimas gracias,
El capítulo que trabajé con un grupo funcionó estupendamente y si tenemos acceso a la novela nos ayudará muy mucho en esta situación

Profesora Galicia

He leído tu libro ya y se lo he recomendado a mis alumnos, aunque sean de FOL y de EIE, por si alguno se anima! 

Profesora de FOL de Madrid

Algunos me envían  el certificado de donación a la fundación del cáncer infantil «El sueño de Vicky», a mí no es necesario que me enviéis nada, ya es una decisión personal de cada uno si quiere hacerlo o no, aunque si entráis en su web, y veis los proyectos concretos que hacen, es difícil no destinar los 5 euros (además os envían un certificado que os desgrava en el IRPF).
https://elsuenodevicky.com/

Lee gratis mi novela «La otra clase de Economía»

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La cuarentena nos está mostrando lo importante de la digitalización de la economía en general y de la educación en particular.

Me están escribiendo muchos profesores preguntando si está disponible en versión digital mi novela «La otra clase de Economía», para ponérsela como lectura a los alumnos de Economía de 4º ESO y 1º bachillerato en este tercer trimestre que todo apunta a que será digital.

Por ello he decidido ponerla gratis en Google Play Books hasta que dure la cuarentena.

Enlace a lectura gratis de «La Otra Clase de Economía»

Y el que quiera donar los 5 euros que costará la versión digital al acabar la cuarentena, que lo haga directamente en la web de El sueño de Vicky, ya que los derechos de autor son a favor de la investigación del cáncer infantil.

Está llegando ya a los que la han comprado y me transmiten las primeras impresiones:

«He leído el libro de «La otra clase de Economía» y me ha encantado, especialmente lo sencillo del texto, la idea de los código QR con sus preguntas asociadas y el aspecto de la educación en valores. Genial.»

Profesora extremeña

«Recibido el libro solicitado: «La otra clase de Economía». 
«En lo poco que he podido leer, me ha recordado a mí misma hace unos pocos años, en mis comienzos: «la realidad misma del aula».
Enhorabuena por este libro y todos los demás.»

Profesora de Murcia

Enhorabuena por tu novela

El libro «La Otra Clase de Economía» ME ENCANTÓ.

Profesor de Cataluña

Muchíiisimas gracias,
El capítulo que trabajé con un grupo funcionó estupendamente y si tenemos acceso a la novela nos ayudará muy mucho en esta situación

Profesora Galicia

He leído tu libro ya y se lo he recomendado a mis alumnos, aunque sean de FOL y de EIE, por si alguno se anima! 

Profesora de FOL de Madrid

Son 16 capítulos cortos con preguntas al finalizar cada capítulo, se lee en unas dos horas (los alumnos en 3-4 horas…).

Se ve bien en el móvil, pero para una visión perfecta hay que descargar la aplicación gratuita de google Play Books, que está en la Play store

La novela se lee bien sin la aplicación, pero en los libros de texto es fundamental para verlos con la máxima calidad en el móvil



Enlace a libro 4º ESO Economía en Google Books

Enlace a libro 1º Bachillerato Economía en Google Books

Enlace a libro Cultura Emprendedora de Andalucía en Google Books

Enlace a libro Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial de primer ciclo ESO en Google Books

Enlace a libro Economía de la Empresa 2º bachillerato en Google Books

Enlace a colección de cómics Economía en media hora en Google Books

Descarga las programaciones didácticas de los libros adaptadas a la legislación de cada CCAA

Sobre la novela, por si dan problemas los códigos QR en versión digital, pongo aquí los enlaces de cada capítulo para hacer las actividades.

1

https://www.unicajabanco.es/es/blog/economia-y-empresa/2019/marzo/mujeres-economistas-de-la-historia–joan-robinson

2

https://elpais.com/elpais/2016/04/19/opinion/1461092591_978195.html

3

4. https://www.ennaranja.com/economia-facil/cinco-aplicaciones-practicas-y-sorprendentes-del-dilema-del-prisionero/

5. https://www.bbva.com/es/keynes-vs-hayek-lo-debes-saber/

6. https://www.abc.es/historia/abci-stuart-mill-feminista-reto-moral-victoriana-201710301634_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

7. https://josesande.com/2017/10/11/thaler-selena-gomez-y-economia-4o-eso/

8. https://www.elmundo.es/papel/historias/2018/06/09/5b0d523b268e3ec87e8b45ac.html

9. https://www.redalyc.org/pdf/305/30541023.pdf

10. https://cadenaser.com/ser/2012/09/12/sociedad/1347416007_850215.html

11. https://www.youtube.com/watch?v=I_CC640k39E

12. https://www.elmundo.es/loc/2014/05/20/537a05cfe2704e77148b457a.html?cid=SMBOSO25301&s_kw=twitter

13. https://www.bbc.com/mundo/noticias-39827427

14 http://bastiat.org/es/lqsvylqnsv.html

15. https://www.libertaddigital.com/opinion/francisco-cabrillo/1-marshall-se-olvida-de-su-mujer-15503/

16. https://www.bbc.com/mundo/noticias-50048189

Mapa posturas oficiales convocatoria oposiciones docentes 2020

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UGT ha elaborado un mapa con las posturas oficiales ante la convocatoria, tras comunicar las CCAA esta postura oficial al Ministerio el día 31.

Hoy ha publicado también un vídeo en el que insiste en que para que puedan pasar las plazas a 2021 el gobierno tiene que aprobar el cambio en el RD (como filtró el Gobierno a El País al cancelar la reunión).
https://www.youtube.com/watch?v=D0ZaEn3oHbo

También aprovecha para pedir el cambio a pruebas no eliminatorias, pero en eso ya se pronunció la abogacía del estado antes de sacar el RD 2018 de acceso, la conclusión es que no se podía sin vulnerar el principio de igualdad, capacidad y mérito.
https://josesande.com/2017/11/23/cambios-en-el-acceso-docente-y-nuevos-temarios-oposiciones/

Mi opinión es que si el estado de alarma se prolonga del 11 de abril, Madrid y Galicia pasan a 2021 y el Gobierno no tendrá más remedio que modificar el RD y permitir el cambio. Otra cuestión es si se prolonga de forma más light, y aunque no abran bares ni colegios, sí retoma la actividad la mayor parte de la industria. Entonces Madrid y Galicia tendrían que pronunciarse de nuevo.

Si el Gobierno no modifica el RD y no permite a las CCAA que oficialmente las han suspendido cambiar, es decir, pasar a 2021, sería entrar en una guerra con gobiernos afines y no tiene sentido. Pero en vistas de la nota que sacó el Gobierno hace dos días...puede que haya más factores que no nos hayan contado (económicos, legales, presupuestarios, acuerdo entre ministerios de mantenerlas en 2020…).

Porque no es habitual ni suspender la reunión a última hora, ni emitir ese tipo de comunicado, ni era necesario salvo que hubiera algún razón de fondo para hacerlo.

También es incomprensible que la ministra no haya dado una rueda de prensa sobre este asunto de gran interés social, para aclarar todas estas cuestiones. La única explicación es que quiere ganar tiempo, porque no comparte la postura mayoritaria (además de CCAA afines).

(Actualización 11:35) Oposiciones docentes 2020: el Gobierno se empeña en mantener 2020

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El esperado comunicado del Ministerio de Educación:


COMUNICADO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN RELACIÓN CON LOS CONCURSOS-OPOSICIÓN DE 2020 PARA ACCESO DE PROFESORADO

Como siempre cada uno al leerlo sacará sus propias conclusiones. Como después de publicar un post…me llueven mensajes, comentarios y privados pidiendo mi opinión, la pongo ya directamente.

Mi visión es..que es lo dicho hasta ahora, pero el lenguaje cómo se dice es importante.

1. Hay que disminuir los interinos.

2. Dice que las CCAA son competentes en Educación… (las CCAA se lo recuerdan…y el MEC les dice que sí…PERO…).

3. Después que la postura mayoritaria es no hacerlas en 2020… pero llama la atención del lenguaje empleado «se inclinan»:

«En consecuencia, trece comunidades autónomas se inclinan por retrasar las fechas inicialmente previstas para la realización de los ejercicios de la oposición hasta el próximo año 2021. Otras cuatro han creído conveniente dejar abierta por el momento la posibilidad de realizarlas en 2020, sin perjuicio de que las circunstancias puedan aconsejar modificar dicha decisión.»
Porque inclinar según la RAE es propender a hacer, mostrar preferencia… y esto está chocando con los comunicados de las 13 CCAA que van en general en la línea «nos vamos a 2021».
Y este lenguaje del Ministerio no es una casualidad.


4. Aunque menciona que puede haber otros motivos (efecto personal en opositores), finalmente solo hace mención a que el objetivo de paralizar  es por  los riesgos sanitarios.

» El objetivo no ha sido otro que minimizar los riesgos de todo tipo que pueden correrse y asegurar el bienestar de los participantes.«
Es decir, si se levanta el estado de alarma el 11 de abril y se hace la EBAU en julio… y el resto de oposiciones ¿por qué no las oposiciones de educación si es sanitariamente seguro?

5. Les recuerda lo filtrado a El País…que el ministerio tiene el as en la manga de la modificación que permite el cambio a 2021 con garantías….y que ella será la que decida en última instancia.

«En cualquier caso, la práctica totalidad de las Administraciones educativas ha solicitado prorrogar la vigencia del RD 84/2018, que establece el actual régimen jurídico transitorio de los procesos selectivos, con el fin de celebrar con unas mismas condiciones los procesos de estabilización previstos.»


Esto me recuerda a cuando algunas CCAA y algunos sindicatos querían en noviembre de 2017 cambiar el RD de acceso docente y que las pruebas  de las oposiciones no fueran eliminatorias…. La respuesta del ministerio (PP en ese momento) fue… para tener garantías jurídicas hay que preguntar a la Abogacía del Estado….¿y qué dijo la Abogacía del Estado?…siempre dice lo que quiere el Gobierno…que había riesgo jurídico en cambiarlo y que debían seguir siendo eliminatorias…

y 6… Seguimos negociando…
Las Administraciones educativas han manifestado su interés en mantener abiertos los canales de interlocución y de intercambio de información en el seno de la Conferencia Sectorial de Educación, al objeto de actuar del modo más coordinado posible en un asunto que afecta a grupos amplios de candidatos a plazas docentes.

Es un comunicado muy pensado, y en respuesta clara a las CCAA que han trasladado unilateralmente a sus opositores que se van a 2021. Han suspendido a última hora las reuniones por videoconferencia sobre este tema, porque era insoportable para el Ministerio aguantar el chaparrón de sus CCAA afines…y tener que estar negociando bajo cuerda con Madrid y Galicia…

Ayer por la noche comentaba a mis opositores en un mail, entre otras cosas, que podía ser que se levantara formalmente el estado de alarma el 11 de abril, pero de forma gradual.

Hoy me he levantando con esa portada en El País (otra vez El País….)  https://elpais.com/espana/2020-03-31/el-gobierno-levantara-las-medidas-de-estado-de-alarma-de-forma-gradual.html


Entonces puede no ser casualidad que tanto Madrid como Galicia hayan puesto por escrito en su mensaje al Ministerio que las harán si se levanta el 11 de abril…porque probablemente les haya dicho el Ministerio que lo pongan, porque están manejando ese escenario como muy probable. Es decir, de forma gradual se puede cambiar.

¿Qué interés tiene el Ministerio en empecinarse en esto y entrar en una guerra con sus CCAA afines?

Posiblemente que es un acuerdo más elevado entre ministerios, de Función Pública, que es el compromiso de hacer las oposiciones que están suspendidas en cuanto se pueda. Y la ministra no tiene más remedio que enfrentarse a sus CCAA…y sus CCAA no entienden que las esté dejando en ridículo.

La conversación es algo así:

  • «Pues vamos a anunciarlo públicamente…que nos vamos a 2021″…
  • «Espera al 7 de abril, no lo digas todavía»
  • «Que no vamos a hacerlas…que ya se lo hemos dicho a los sindicatos»
  • «Si lo anuncias…filtro lo del RD y quedáis en rídiculo»
  • «No tienes h_ _ _ _ s»

Ahora se entiende mejor por qué se suspendió la reunión telemática del día 31…y el mensaje del Ministerio que no hay más reuniones sobre oposiciones «hasta nueva orden«.


Porque de nuevo…el lenguaje lo indica todo…ella es la que ordena y manda…con el as en la manga del cambio necesario en el RD ,

Estamos ante un pulso político con «fuego amigo», de ahí las filtraciones a El País…

¿Qué va a pasar?Pues nadie lo sabe, lo único que estamos viendo es un inusual interés del gobierno en dejar una puerta abierta, y en este post he dado mi explicación en base a mi experiencia. Por supuesto, cada uno es libre de compartirla o no, y tener la suya propia.  Lo único positivo es que en una semana saldremos de dudas.

(Actualización 11:35)

Ahora al ver los artículos publicados por El País en los últimos días sobre el tema, veo claramente la intención del gobierno de crear una opinión pública a favor de mantenerlas, mostrando la opinión del colectivo menos representado en las mesas de sindicatos: el opositor sin experiencia docente.

(Actualización 15:50) Novedades: reunión oposiciones 31 Marzo

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Mientras los sindicatos anuncian que la reunión del Ministerio de Educación con las CCAA para ponerse de acuerdo sobre las oposiciones docentes empezó a las 11 de mañana…

El País, no solo dice que no hay reunión...sino que además el gobierno les filtra en claro aviso a las CCAA que han adelantado que van a 2021…que será «si el gobierno lo permite».

«El Gobierno sí debe decidir si permite a las comunidades retrasar, además, las oposiciones previstas para 2021, la mayoría de las cuales son de maestros, al 2022, como han pedido varias —para que no coincidan ambas—, ya que dicho aplazamiento requiere modificar un real decreto

Como no paran de llegarme correos , mensajes privados y comentarios a la entrada pidiendo mi opinión, la pongo aquí:

Siendo las CCAA que quieren el cambio a 2021 las del PSOE (o afines), es poco probable que el Gobierno no acceda a cambiar el RD para que puedan hacerlo.


La filtración a El País dejando en ridículo a los sindicatos no puede tener otro sentido que dar un aviso de que el Gobierno es el que decide, y que las CCAA que se han lanzado a afirmar que las pasan directamente se han columpiado. Así Castilla y León o Andalucía han sido más finas con «propondremos el cambio…».
Pero puede que el Gobierno solo quiera ganar tiempo hasta que acabe el estado de alarma, para «convencerlos» de que es posible hacerlas en junio-julio.


Pero lo dicho, veo muy difícil que el Gobierno no acceda a cambiar el RD y que las CCAA que quieran las pasen a 2021.

….

(Actualización 15:50)

Se confirma que no hubo reunión, y que el Ministerio de Educación quiere ganar tiempo, dos semanas para que se vaya normalizando la pandemia y probablemente no decidir nada hasta que se levante el estado de alarma. Traspasa la presión a las CCAA que han asegurado a sus opositores que no habrá oposición en 2020…que tendrán que explicar a sus opositores que no tenían permiso unilateral para hacerlo…

Los mensajes oficiales del ministerio han sido «las CCAA están de acuerdo en no suspender los exámenes de 2020″…y cuando la mayoría de CCAA quieren suspenderlo, su mensaje es «debemos decidir si se lo permitimos»…y suspendemos la reunión «hasta nueva orden». Una estrategia clara de querer mantenerlas para 2020 y esperar que pasen un par de semanas para decidir en contra.

Más reseñas sobre «La otra clase de Economía»

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Está llegando ya a los que la han comprado y me transmiten las primeras impresiones:

«He leído el libro de «La otra clase de Economía» y me ha encantado, especialmente lo sencillo del texto, la idea de los código QR con sus preguntas asociadas y el aspecto de la educación en valores. Genial.»

Profesora extremeña

«Recibido el libro solicitado: «La otra clase de Economía». 
«En lo poco que he podido leer, me ha recordado a mí misma hace unos pocos años, en mis comienzos: «la realidad misma del aula».
Enhorabuena por este libro y todos los demás.»

Profesora de Murcia

Enhorabuena por tu novela.

El libro «La Otra Clase de Economía» ME ENCANTÓ.

Profesor de Cataluña

En menos de una mañana he leído tu libro «La otra clase de economía» y me ha parecido genial y muy adecuado para los alumnos de  4° ESO y 1°Bachillerato.

Me ha gustado el enfoque de la profesora, no sólo ofrecer clases de Economía, sino motivar a los alumnos y contándoles curiosidades para despertar su interés;  incluir los testimonios de algunos alumnos, manteniendo sus posturas( buena elección de personajes) y relacionar y dar a conocer a grandes economistas y premios Nobel.

Considero que se puede incluir como recurso de lectura, ya que se pueden tratar algunos capítulos por separado.

Profesora de Cataluña

Se puede comprar ya desde la tienda (9 euros + gastos de envío)

Los derechos de autor van destinados a la fundación «El sueño de Vicky» , que recauda fondos para la investigación contra el cáncer infantil.

La he elegido porque me ha gustado lo concreto de sus campañas:

… Descargar 3 capítulos de la novela de muestra …

Novela  para todos los públicos, aunque diseñada especialmente como lectura para los estudiantes de Economía de 4º ESO o 1º Bachillerato.

El libro narra la historia de una recién nombrada profesora sustituta de Economía, que a lo largo de 17 relatos va explicando en relación con situaciones reales de sus alumnos, conceptos y autores de Economía y además de forma transversal: igualdad de género, respeto a la diversidad, educación financiera, sostenibilidad medioambiental, etc. Se incluyen además en cada capítulo sugerencias de enlaces para ampliar conocimientos, y preguntas para el debate en clase.

«Ruth siempre quiso ser docente de secundaria, por lo que no duda cuando le surge la oportunidad de sustituir a una profesora de Economía de baja maternal. Pero lo que se encuentra es muy diferente a lo que esperaba.

.A través de las dieciséis semanas que dura la sustitución, el lector se sumerge en el fascinante y complejo mundo de un aula de secundaria, a la vez que se recorren conceptos, historias y autores económicos.»

Las ilustraciones son de Carlos Calvo, coautor de la serie de cómics Economía en 1/2 hora.

En dos semanas tendremos también disponible la traducción al inglés, pero se podrá comprar solo en ebook.

Los profesores que han solicitado el lote de muestra de nuestros 4 libros de texto, recibirán en abril el lote más la novela + la novela de Anxo Penalonga (Alicia en el país de la Economía) + los cómics de la serie Economía en 1/2 hora. ¡Muchas gracias por vuestra confianza!

Todavía nos quedan lotes de muestra para aquellos profesores que se comprometen a prescribir alguno de nuestros libros de texto.


«Casi imposible»…pero han salido

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Hoy han llegado las pruebas definitivas de los dos libros de texto que faltaban

Si ya de por sí el reto de sacar en menos de 7 meses 4 libros de texto + 2 novelas+ reeditar los cómics…los últimos 15 días han sido de infarto por la parálisis productiva y social que estamos viviendo.

Cuando comentaba con personas del sector editorial mi proyecto de hacer libros de texto de la máxima calidad, con autores docentes expertos, materiales que además de ser rigurosos en contenidos estuvieran orientados a valores…. pero sin las estructuras ni los recursos de las multinacionales del sector: Santillana, McGraw, SM… todos me decían que era «casi imposible».

Y aquí están:

El libro de Berta ha quedado precioso.

Era un verdadero reto trasladar las cosas espectaculares que Berta hacía en sus clases y refleja en su blog

a un libro de texto útil para la mayoría de los docentes, que quieren algo distinto a las propuestas editoriales vigente…pero a la vez realista de aplicar en el aula.

Y la verdad es que va a ser un libro de texto que va a marcar un antes y después en la forma de impartir esta materia.

Aquí se puede descargar más del 50% del libro en pdf gratis.

Cuando alguien te diga que en Iniciativa emprendedora enseñamos a ser capitalistas sin escrúpulos…enséñale este libro. Es el mejor argumento para defender la materia.

El libro de Economía de 1º bachillerato de Luis no tiene nada que envidiar a los dos grandes del sector: Penalonga de McGraw y Cabrera de SM. Ya será una cuestión de gustos cuál puede gustar más a cada profesor.

En cuanto abrimos el libro nos damos cuenta de la presentación, rigor y calidad de los contenidos.

Desde el libro podemos acceder a los vídeos donde se explican los ejercicios paso a paso

Es tan fácil, como que enfocas el móvil como si fueras a sacar una foto..y te parece ya en tu pantalla el enlace para pulsar y ver el vídeo en youtube. Todo es simple y automático.

Aparecen los vídeos de los libros de Economía, en los que Luis explica paso a paso los ejercicios, y que están siendo utilizados por profesores de toda España para organizar sus clases estos días tan difíciles…

Enlace a los 22 vídeos de ejercicios de Economía explicados paso a paso

Ahora es de esperar que el proceso de imprenta finalice en unos 15 días y que a finales de abril podamos enviar el lote a los institutos que nos lo han pedido. Si los institutos están abiertos, los enviaremos allí, sino contactaremos con cada uno de los profesores que han solicitado el lote para enviárselos a su domicilio.

Me están escribiendo muchos opositores que quieren comprar el lote a modo particular para sus programaciones didácticas. Cuando estén impresos sacaremos un precio especial para opositores.

En este enlace se descargan las guías didácticas de los libros adaptadas a la legislación de cada CCAA.