Posts etiquetados ‘economía’

Incentivar al profesor o “virgencita déjame como estoy…”

Así abre El Mundo su opinión del nuevo desastre educativo español de PISA publicado ayer...

 

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Estas medidas sugeridas levantan muchos interrogantes en su aplicación en el modelo social español..y sobre todo muchos temores en el cuerpo de profesores.

Con todos sus defectos, las oposiciones del cuerpo de profesores de educación secundaria se caracterizan por ser limpias.  A diferencia de lo que sucede en otros ámbitos públicos, el profesor funcionario no debe su puesto a nadie, por lo que esta independencia se reproduce cuando es tribunal de oposiciones.

Pero el profesorado desconfía de una administración educativa (del partido que sea) que demuestra día a día su incompetencia y que no se caracteriza precisamente por la capacidad ni la transparencia en la elección de sus cargos. Por eso, la postura general del profesorado que está trabajando es: “Virgencita, virgencita…que me quede como estoy…”

Jornadas de docentes de Economía en Andalucía

Los próximos días 7 y 8 de Febrero de 2014 se celebran en Málaga  las VII Jornadas Profesores Economía.
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Mi ponencia de Educación financiera de Zaragoza

Después de un lunes muy atrejeado con viaje de vuelta y muchos temas pendientes, cuelgo mi presentación del lunes en IBERCAJA. Espero que os guste.

En mi ponencia, orientada a docentes de Economía de secundaria,  intenté transmitir mi experiencia estos intensos cinco años de Educación financiera en España e intentar ayudar a definir qué papel debemos desempeñar en todo este proceso.

Las matemáticas obligatorias en Sociales

Finalmente se ha impuesto el sentido común y el Latín no será obligatorio para los estudiantes de Sociales, sí las matemáticas.

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De todo este culebrón de Leyes, enmiendas, etc… me ha sorprendido el nivel “chapuza” de todos los partidos y la poca seriedad y reflexión con la que se elaborar y discuten las leyes en este país (pocas horas antes se cambian sustancialmente los itinerarios, después de dos supuestos años de estudio y reflexión…)

El que quiera saber más sobre cómo ha sido este proceso puede leerlo en Nada es Gratis….

 

Economía en la LOMCE: un itinerario razonable

El País recoge hoy una carta al Director del profesor José Carlos Garrido, que no pide otra cosa que sentido común…No es una guerra de asignaturas, es una lucha por la coherencia y el futuro de las nuevas generaciones.

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Enlace a la carta

“Tener nociones de Economía es esencial para cualquier carrera”

Hoy en las páginas centrales de El País viene un interesante reportaje:

“Con tener buenas notas no basta”

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El reportaje arranca con:

“Un grupo de graduados en Derecho en California (EE UU) demandó hace unos meses a sus universidades por haberles creado falsas expectativas laborales. Tras haber invertido en sus estudios el equivalente a decenas de miles de euros, no lograban encontrar un empleo.”

Es muy interesante el análisis que se hace del mercado de trabajo actual y de la universidad:

García Montalvo anota un hándicap adicional a la hora de analizar la evidente desconexión entre la Universidad y el mercado de trabajo. “Hay, explica, una falta de sensibilidad por parte del profesorado hacia las necesidades de los estudiantes”. En su opinión, “no es aceptable que cuando el 75% de los estudiantes cursan una carrera para poder encontrar un empleo, parte del profesorado siga pensando que intentar ayudar a los estudiantes a lograr dicho objetivo es venderse al mercado y al capitalismo”.

Por otra parte, el blog ha superado el millón de visitas. La web de materiales http://www.librosdetextogratis.com ya lo había superado hace tiempo, pero la verdad es que le tengo un cariño especial a este blog,  es como un diario personal moderno.

Parece que fue ayer cuando escribí el primer post sobre los “locos bajitos”…”Vamos a intentarlo…” .y ya han pasado 4 años…. 4 años intensos años en el caso de España y de la educación en nuestro país.

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Economix!

Esta semana estoy leyendo Economix, un cómic americano que describe cómo funciona la economía.

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Enlace a la ficha del cómic

La verdad es que voy por la mitad y me está gustando, comenta muy bien aspectos importantes de la Historia del Pensamiento económico: Adam Smith, Ricardo, Malthus, Marx…bien mezclado con Historia de la Economía.

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Una buena explicación de los marginalistas

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No sabía que los holandeses se habían “comido” a su primer ministro

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Los principios de David Ricardo vienen muy bien explicados

Aunque la calidad gráfica es muy baja, el cómic es recomendable para profesores y alumnos.

Borrador LOMCE y van 3!

Ha salido el último borrador de la LOMCE, podéis descargarlo en la web del MEC

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Por lo que he visto no ha cambiado mucho para la especialidad de Economía, el único cambio creo que es la introducción de Historia de la Filosofía como quinta opción en las troncales de 2º de bachillerato de Humanidades y CC Sociales.

 

Economía en el nuevo borrador LOMCE

Ayer fue un gran día para la especialidad de Economía en secundaria

El nuevo borrador de la LOMCE mejora sustancialmente el contenido económico del anterior.

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El borrador es muy bueno para las materias de contenido económico, sobre todo teniendo en cuenta lo malo que era el anterior:
- En 3º de la ESO creo que al menos el 50% cogerá Iniciativa emprendedora, no tiene mucha competencia.
- En 4º de la ESO, todos los que vayan a CC Sociales y Humanidades optarán Economía y Latín, y algunos más de Ciencias  para escapar de Biología o Física y química.
- En 4º de la ESO de los que van a FP, también una mayoría elegirán Iniciativa emprendedora (aunque solo sea por escapar de Tecnología)
- En bch de sociales seguiremos teniendo Economía, Economía de la Empresa y FAG. 
- Se podrá ofrecer ampliación de las troncales como optativa (ahora llamadas específicas), es decir Economía II y Economía de la Empresa II.
- Ya no es obligatorio la alternativa a la Religión en bachillerato, por lo que se ganan horas para el resto.

 

Lucha por Economía en la LOMCE

Este curso la tarea de Jefe de Estudios (+1250 alumnos) me está desbordando y no puedo estar todo lo presente que me gustaría en algunos frentes.

Para los que queráis estar informados de cómo va “la lucha”, os recomiendo la web de CEAPES

Confederación Estatal de Asociaciones de Profesores de Economia en Secundaria

www.ceapes.es

En concreto es excelente el documento realizado por Silvia Martínez

Descargar Presentacion CONFEDE 

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