Posts Tagged ‘economia en la ESO’

Youtube como herramienta didáctica de iniciativa emprendedora

Como he comentado alguna vez durante este curso, he empezado a experimentar con youtube con fines didácticos.

Finalmente he subido a mi canal 120 vídeos(60 en español y 60 en inglés) que muestran entera mi colección de cómics .  Es una versión beta, muy mejorable en calidad de la imagen, sonido, texto, etc… pero el fin era sobre todo experimentar y aprender.

Al margen de lo que se aprende haciendo los vídeos, escribiendo los guiones, grabando….etc… me están resultando muy útiles para mis clases de Iniciativa Emprendedora en 4º de la ESO y para Fundamentos de Administración y Gestión en 2º de Bachillerato. El motivo….la sofisticada herramienta de estadísticas que Google pone a nuestra disposición de forma gratuita

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Podemos ver en primer lugar las visitas, las interacciones,  los minutos de visualización y los ingresos estimados con la publicidad. Más o menos podemos calcular un euro de ingresos cada mil visitas.  A los alumnos les suele fascinar esta parte de analizar ingresos, visitas….hablamos mucho de cómo Google evita los fraudes, etc.. También de la generación de jóvenes youtoubers española y cuál es su modelo de negocio

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Al ver la relación entre visualizaciones, minutos e ingresos, se pueden sacar conclusiones también muy interesantes de qué temáticas interesan más o cuáles generan más ingresos.  Surgen preguntas muy interesantes para el debate y el análisis en clase, ¿Por qué los vídeos del cómic de Economía tienen más visitas pero menos ingresos que los de la Bolsa? …

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La segmentación geográfica, por género y las fuentes del tráfico también permiten aprender mucho y es un buen elemento para analizar y aprender.

 

Enlace a mi canal de youtube

Enlace a mis materiales didácticos

 

Guía didáctica del cómic Economía en 1/2 hora

Continúo sacando tiempo para ir elaborando las guías didácticas de las serie de cómics,  cada vez más profesores los utilizan en sus clases y algunos me están pidiendo alguna ayuda o material. En esta ocasión el primero de la serie: Economía en 1/2 hora.

 

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Enlace a la descarga

Informe Colegio de Economistas sobre la enseñanza economía en secundaria

El Colegio de Economistas y la Organización de Economistas de la Educación han mostrado en los últimos años una gran preocupación y apoyo por la enseñanza de la Economía en secundaria

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Enlace a la noticia.

Enlace al informe del Colegio de Economistas sobre la situación de la Economía en Secundaria

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Merece la pena leer el informe completo, del que destacaría:

 

“tan sólo tres países no aparece en el currículum ninguna materia de contenido

económico dentro de la enseñanza obligatoria, o únicamente en la post-obligatoria. Estos

países son los siguientes: España, Italia y Portugal”

 

 

 

Valoración de la nueva asignatura de Economía en la ESO

Hoy ha salido el nuevo número de Extoikos, una revista de difusión del conocimiento económico de la que he hablado en más de una ocasión.  Un material muy útil para las clases de Economía de bachillerato.

He colaborado en este número con una valoración sobre la nueva asignatura de nuestra especialidad “Orientación profesional e iniciativa emprendedora”.

 

 

 

¡Qué rápido pasa el verano!

Estos meses han pasado volando. Hoy  primer día en el instituto…

Lo más destacable del verano ha sido “Orientación profesional e iniciativa emprendedora”, nueva asignatura de la especialidad de Economía que se impartirá en 4º de la ESO.

BOE  “Orientación profesional e iniciativa emprendedora”

Es una asignatura muy extraña, un verdadero batiburrillo…Orientación, Economía, Finanzas, Emprender…

Estoy empezando a elaborar un manual, pero me está costando mucho por la parte de Orientación Profesional.

En mi nuevo blog:  http://orientacionprofesionaleiniciativaemprendedora.wordpress.com/

voy comentando un poco cómo estoy elaborando este manual.

PISA medirá en 2012 la competencia financiera

Ayer leía la noticia en un diario local  y me quedaba pasmado…Al parecer la OCDE en junio de 2010 lo anunció en un simposio en Italia…

Busqué una fuente más oficial y en la página del Ministerio de Educación la encontré:

“Las protagonistas de 2012 serán las matemáticas, resolución de problemas y competencia financiera.”

Han pasado 7 meses y parece que nadie se ha enterado..quedan 11 meses para el 2012 y nadie se mueve….Cuando salgan los resultados de este informa PISA comenzaremos a rasgarnos  las vestiduras por no habernos preparado.

¿Por qué siempre nuestro sistema educativo tiene que ir por detrás?

Educación financiera en la ESO

Hoy escribo con mucha prisa, ¡estamos ya en la vorágine de los primeros exámenes!

El otro día en clase, comentamos las preguntas que me hizo Vicente Varó para su blog de la red social de inversores Unience.

Aquí podéis ver el resultado final de la entrevista:

“No tiene ningún sentido que un ciudadano no tenga la mas

mínima formación económica-financiera”

La entrevista se publicó en el blog de Unience y se retransmitió  vía twitter y facebook

Añadir a la entrevista que los docentes de economía no estamos solos.

Financieros, periodistas, padres…¡incluso los alumnos! ven necesario e ineludible la formación económica-financiera en la ESO.

Ya han pasado 20 años desde que la LOGSE nos introdujo en el bachillerato….¿no es tiempo ya suficiente para dar el siguiente salto?

PD: Enlace a post de Fernando Mur sobre el tema

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