Después de pasarlo muy bien estos primeros días con los cómics, vídeos, etc…. llega la parte dura de la materia.
Lo reconozco…siempre me ha aburrido mucho explicar los rudimentos contables, intento no pararme mucho en la explicación teórica y que enseguida se pongan a hacer práctica. En mis primeros años de docencia recuerdo que dedicaba varias horas de clase a la teoría inicial…y después comprobaba que la mayor parte del tiempo… ¡había estado hablando solo.!!!!
Enlace a mi libro de texto de Fundamentos de Administración y Gestión de 2º de bachillerato
Es decir, ahora en 50 minutos de mi primera clase de contabilidad en Fundamentos de Administración y Gestión, explico muy rápido los conceptos, y los últimos 20 minutos de clase los alumnos hacen ya un miniejemplo completo de 3 asientos de diario, mayor y sumas y saldo. Al final lo ha hecho entero un 25% de la clase, el mismo porcentaje que lo hacía cuando estaba tres días explicando teoría… En la siguiente clase, el 100% hará entero un supuesto similar de 10 asientos.
Impresionante. ¿sabes que he pensado?. que desde primeras meter cuentas de gastos e ingresos quizás les liaría un poco, pero si se explica anteriormente la diferencia entre gasto y pago y cobronce e ingreso. Me parece fantástico tu método. Lo miro el fin de semana y lo retomo para mis clases.
He accedido a este blog a través del grupo de Face
Reblogueó esto en Departamento Economía. Colegio los Naranjos.
Como siempre superándote Jose. Muy bueno¡¡¡